10月11日下午，2018年新進(jìn)教職工校本培訓(xùn)開(kāi)班儀式在博雅樓503會(huì)議舉行。校長(zhǎng)周澤揚(yáng)，副校長(zhǎng)陳志軍、陸遠(yuǎn)權(quán)，紀(jì)委書(shū)記肖應(yīng)紅出席了儀式。全體新進(jìn)教職員工、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加了儀式。儀式由黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)楊江水主持。
在開(kāi)班儀式上，陳志軍副校長(zhǎng)受黨委書(shū)記曾禮委托致辭，代表學(xué)校黨委對(duì)新進(jìn)教師表示了熱烈歡迎，并對(duì)黨委教師工作部、人事處牽頭的培訓(xùn)組織工作表示了充分肯定。他簡(jiǎn)要回顧了學(xué)校發(fā)展歷程、“二三三”特色辦學(xué)格局，以及取得的顯著成就，尤其是博士學(xué)位授予單位的成功獲批。他希望新進(jìn)教職工全面了解重師的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，掌握教學(xué)科研和服務(wù)社會(huì)的規(guī)律，盡快融入學(xué)校，加快角色轉(zhuǎn)換，明確行為規(guī)范，踏出成功職業(yè)生涯的第一步。陳志軍副校長(zhǎng)向新進(jìn)教職工提出殷切期望：一是提高認(rèn)識(shí)，高度重視本次培訓(xùn)；二是安心從教，弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范；三是愛(ài)校如家，為重師發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
隨后，楊江水處長(zhǎng)從編寫(xiě)目的和主要內(nèi)容兩個(gè)方面，對(duì)特意編寫(xiě)、首次試行的《新進(jìn)教職工手冊(cè)》進(jìn)行了說(shuō)明,并且從校級(jí)層面培訓(xùn)的四大板塊（學(xué)校校情、使命與擔(dān)當(dāng)板塊；教學(xué)與育人板塊，含教學(xué)技能板塊和輔導(dǎo)員崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；學(xué)術(shù)科研板塊；人事財(cái)務(wù)、國(guó)際交流合作板塊）和二級(jí)用人單位自主培訓(xùn)層面，詳細(xì)介紹了《培訓(xùn)方案》。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的具體要求。新進(jìn)教師代表、化學(xué)學(xué)院教師劉利從選擇重師的真摯感情、對(duì)重師的整體感受，以及承諾爭(zhēng)做“四有”好老師等方面作了發(fā)言。
在與全體學(xué)員合影留念之后，周澤揚(yáng)校長(zhǎng)以“建設(shè)高水平大學(xué)和學(xué)校改革發(fā)展”為題，從三個(gè)方面作了首場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告。一是講述了重師波瀾壯闊、跌宕起伏的辦學(xué)歷程。周校長(zhǎng)談到了學(xué)校從專(zhuān)科升為本科、學(xué)院更名為大學(xué)、獲得教育部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀、大學(xué)城校區(qū)建設(shè)，以及成為博士學(xué)位授予單位等幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，發(fā)自肺腑地感慨學(xué)校成績(jī)的來(lái)之不易，并特別感謝老一代重師人為學(xué)校今天的發(fā)展打下的家業(yè)和奠定的根基。二是成功更名為大學(xué)以后的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路。周校長(zhǎng)談到，隨著大學(xué)職能的三次轉(zhuǎn)變，學(xué)校積極融入國(guó)家、地方發(fā)展戰(zhàn)略。從“學(xué)科建設(shè)為龍頭，教學(xué)科研為兩翼”到提出“人才培養(yǎng)更有質(zhì)量、教師產(chǎn)出更有水準(zhǔn)、核心指標(biāo)更有競(jìng)爭(zhēng)”的內(nèi)涵發(fā)展，再到2013年召開(kāi)千人大會(huì)后實(shí)施“內(nèi)涵發(fā)展、提檔升級(jí)戰(zhàn)略”，構(gòu)建了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動(dòng)”，普通基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和漢語(yǔ)國(guó)際教育“三駕馬車(chē)”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢(xún)與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大版塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局。特別是，在不斷的發(fā)展、探索、實(shí)踐中，創(chuàng)新性提出了“兩個(gè)維度，四個(gè)層面”的辦學(xué)理念，以此作為檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)和切入點(diǎn)?！皟蓚€(gè)維度”，就是指“校內(nèi)、校外”兩方面?！八膫€(gè)層面”，就是指“校內(nèi)、校外”兩個(gè)維度各自包含的兩個(gè)層面，即“校內(nèi)”維度，主要看學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校文化建設(shè)狀況；“校外”維度，主要看學(xué)校參與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的廣度和深度、廣大校友的發(fā)展?fàn)顩r以及對(duì)母校的感情深厚程度。三是如何推進(jìn)建設(shè)高水平師范大學(xué)。周校長(zhǎng)在分析了目前高等教育面臨的新形勢(shì)和新要求之后，著重圍繞“推進(jìn)建設(shè)高水平師范大學(xué)”這一核心目標(biāo)，提出高水平大學(xué)應(yīng)該具有的“十大特征”：學(xué)科有實(shí)力、專(zhuān)業(yè)有名氣、學(xué)術(shù)有影響、隊(duì)伍有水平、育人有質(zhì)量、開(kāi)放有活力、服務(wù)有貢獻(xiàn)、文化有引領(lǐng)、辦學(xué)有特色、社會(huì)有地位，并從高水平大學(xué)的核心任務(wù)以及如何推進(jìn)高水平師范大學(xué)建設(shè)四個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析說(shuō)明。
(攝影：孫作佳 陳哲 徐懿晴)
