3月18日，央視《新聞聯(lián)播》播出中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)的報(bào)道，我校師生反響熱烈。校黨委高度重視，19日下午，學(xué)校思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和馬克思主義學(xué)院組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)座談會(huì)。校黨委常委、副校長(zhǎng)陸遠(yuǎn)權(quán)，黨委宣傳部部長(zhǎng)、校思政理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任毛宇，馬院黨委書(shū)記劉軍、副書(shū)記姜土生，思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員、思政課教師代表，黨委宣傳部相關(guān)老師以及馬院本科生、研究生代表等參加了座談會(huì)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神。
座談會(huì)上，全體與會(huì)人員首先學(xué)習(xí)了全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)視頻。12分鐘的視頻播放畢，師生代表紛紛表示，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)，體現(xiàn)出對(duì)思政工作的高度關(guān)切，指明了思政工作的正確方向，為思政工作者帶來(lái)了勁頭和希望。對(duì)思政工作者來(lái)說(shuō)，座談會(huì)本身便是一堂別開(kāi)生面的思政示范課。
李長(zhǎng)泰教授談到，“六要”是黨對(duì)思政教師的鞭策，思政教師應(yīng)做到“二立”，一要立德，立政治方向之德、立教書(shū)育人師德；二要立言，立深厚理論之言、立廣闊思維之言。同時(shí)思政教師也要不斷創(chuàng)新和完善自我，在實(shí)施思政課路徑上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位思政教育。
“反復(fù)學(xué)習(xí)講話(huà)精神，我深感黨中央對(duì)思想政治理論課非常重視，深感思想政治理論課教師肩上的責(zé)任重大?！备苯淌卩嶈け硎?，作為思想政治理論課教師，一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提升思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性；作為培養(yǎng)中學(xué)思想政治理論課教師的本科與研究生師范教育，必須以習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)為指導(dǎo)，育好未來(lái)中學(xué)政治教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
吳涯副教授通過(guò)教學(xué)中遇到的新鮮實(shí)例，就“立德樹(shù)人”這一核心話(huà)題，提出“授”與“受”雙主體論。她認(rèn)為，不僅學(xué)生要“立德”，教師更要“立德”，思政課不應(yīng)是單方面理論灌輸，教師要通過(guò)課堂及時(shí)反思與完善自我，提高業(yè)務(wù)能力與師德水平，加強(qiáng)政治素養(yǎng)，做可信、可敬、可靠的教師，讓思政課堂成為讓學(xué)生感到幸福的課堂。
馬院黨委副書(shū)記、副教授姜土生提出了思政“大格局”和包括教學(xué)內(nèi)容、方法、科研、學(xué)習(xí)平臺(tái)等的教師隊(duì)伍一體化建設(shè)。他表示，培養(yǎng)本碩思政專(zhuān)業(yè)人才就是在培養(yǎng)未來(lái)的思政教師隊(duì)伍，但不僅是在思政專(zhuān)業(yè)，其他師范專(zhuān)業(yè)也要與思政課相配合，提高未來(lái)教師隊(duì)伍的思政素質(zhì)。
已簽約我校附中、馬院大四本科生周文龍講到，作為中學(xué)思政課老師，應(yīng)牢記總書(shū)記的重要講話(huà)精神，以身作則，做學(xué)生的榜樣。與會(huì)馬院本科生、研究生代表也表示，作為重師學(xué)子，作為未來(lái)思政課教師，自己倍感光榮自豪，也深感使命艱巨。團(tuán)總支書(shū)記馬小又作為輔導(dǎo)員代表談到，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展黨日、團(tuán)日活動(dòng)，做好學(xué)生的日常思政工作。
黨委宣傳部部長(zhǎng)毛宇在會(huì)上分享了自己的深切感悟，尤其提到反復(fù)研讀總書(shū)記“八個(gè)統(tǒng)一”中建設(shè)性與批判性的統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育的統(tǒng)一。她認(rèn)為，思政教師應(yīng)加強(qiáng)自身理論功底，倡導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，同時(shí)要敢于直面各種錯(cuò)誤思潮，敢于直面學(xué)生思想困惑，提高思想政治理論課的針對(duì)性、實(shí)效性。顯性教育與隱性教育的統(tǒng)一則是高校大思政格局，是學(xué)校一直在思想政治教育工作中主導(dǎo)的方向，在這一格局的工作落實(shí)上，今后還要再加把勁。
馬院黨委書(shū)記劉軍把深入貫徹學(xué)習(xí)此次習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的感悟總結(jié)為三點(diǎn)，一是此次座談會(huì)是黨中央對(duì)思政工作的高度重視，是對(duì)十八大以來(lái)思政工作的持續(xù)推進(jìn)；二是應(yīng)對(duì)思想政治理論課進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)，增強(qiáng)思政課程對(duì)學(xué)生的親和力與吸引力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)需求和期待；三是新時(shí)代迫切需要高度思想素質(zhì)人才，應(yīng)打牢學(xué)生的思想基礎(chǔ)，做好對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。
副校長(zhǎng)陸遠(yuǎn)權(quán)最后總結(jié)指出，師生們的發(fā)言站位較高、學(xué)習(xí)到位、見(jiàn)解深刻。教師們要活學(xué)活用，將習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神運(yùn)用到課堂教學(xué)中，強(qiáng)化立德樹(shù)人、鑄魂育人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，馬克思主義學(xué)院作為思想政治教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)院應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)，先學(xué)一步，深學(xué)一步，做好成果展示，起到榜樣帶頭作用，讓學(xué)習(xí)成果引領(lǐng)全校對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)貫徹。
(攝影：黃鵬)
