5月16日，教務(wù)處教師教學(xué)發(fā)展中心在博雅樓502會(huì)議室舉辦了“以學(xué)為中心”教育理念推廣系列活動(dòng)之“思維導(dǎo)圖：讓您的課堂教學(xué)更有邏輯”工作坊活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀重慶大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院馬樂(lè)博士作講座。我校各院系及重慶科技學(xué)院共40余名教師參加此次活動(dòng)。
馬樂(lè)博士首先一針見(jiàn)血地指出目前課堂教學(xué)的問(wèn)題,即如何讓學(xué)生的課程學(xué)習(xí)有深度？從而引出思維導(dǎo)圖這一促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的利器。緊接著，馬樂(lè)博士詳細(xì)解讀了思維導(dǎo)圖的原理、特征和制作要領(lǐng)，并指導(dǎo)老師們以“我”為主題繪制思維導(dǎo)圖。最后，馬樂(lè)博士介紹了如何使思維導(dǎo)圖在構(gòu)建和諧師生關(guān)系、提高課堂教學(xué)邏輯性、幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、高效激發(fā)學(xué)生思維、實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮重要作用。
參會(huì)教師紛紛表示，思維導(dǎo)圖作為一種輔助教學(xué)工具，可以有效地踐行“以學(xué)為中心”的教育理念，促進(jìn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新。
據(jù)悉，為深入貫徹落實(shí)“新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作”會(huì)議精神，促進(jìn)課堂教學(xué)革命，我校教師教學(xué)發(fā)展中心將圍繞“以學(xué)為中心”的教育理念持續(xù)開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
