2019年1月，重慶師范大學(xué)牽頭完成、楊新民作為第一完成人的項(xiàng)目獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
楊新民正在研究數(shù)學(xué)問(wèn)題。
楊新民在重慶市首屆創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上發(fā)言。
楊新民正在查閱資料。
編者按：2019年9月17日，《重慶日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào)》登載了我校教授、國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士，全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、重慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者楊新民的報(bào)道。報(bào)道的題目是《楊新民：讓沉默的數(shù)據(jù)“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”》。全文如下：
楊新民：讓沉默的數(shù)據(jù)“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”
人物名片
楊新民博士，博士生導(dǎo)師，國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士，全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、重慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者?，F(xiàn)任重慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，最優(yōu)化與控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。先后擔(dān)任中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)等四個(gè)全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)以及加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）等國(guó)外多所著名大學(xué)兼職教授。目前是《工業(yè)與管理最優(yōu)化雜志》(SCI)和《太平洋優(yōu)化雜志》(SCI)主編。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)中最優(yōu)化理論與方法、廣義凸性理論和向量最優(yōu)化理論等方向的教學(xué)與科研工作，主持過(guò)10多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（包括2項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目）。
創(chuàng)新感悟
為國(guó)運(yùn)籌，決勝未來(lái)，是作為科技工作者最大的價(jià)值所在。
2019年，是四川瀘州人楊新民來(lái)到重慶的第40個(gè)年頭。
這一年5月，58歲的楊新民又獲得一項(xiàng)榮譽(yù)：重慶市首屆創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人。
榮譽(yù)對(duì)楊新民而言，早已不陌生。
就在2019年1月，重慶師范大學(xué)牽頭完成、楊新民作為第一完成人的“向量最優(yōu)化問(wèn)題的理論研究”項(xiàng)目，獲得2018年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
近年來(lái)，他還獲得中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)運(yùn)籌研究獎(jiǎng)（2016年）和中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)理論貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均為相關(guān)學(xué)會(huì)除終身成就獎(jiǎng)外的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。
在30多年的學(xué)術(shù)生涯中，楊新民獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以列出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單。但他更關(guān)心的，卻是怎樣做好運(yùn)籌學(xué)研究，使這一學(xué)科為重慶乃至全國(guó)的基礎(chǔ)科研、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
“現(xiàn)在是數(shù)學(xué)研究者搞科研、做學(xué)術(shù)最好的時(shí)代?！痹跅钚旅窨磥?lái)，隨著以數(shù)學(xué)為基石的人工智能興起，數(shù)學(xué)研究的前途更加光明。
雖然從數(shù)學(xué)到人工智能的“轉(zhuǎn)型”必然伴隨著挑戰(zhàn)和困難，但他甘之如飴。
實(shí)際上，對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)定信心和對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的迎難而上，始終貫穿于楊新民30多年的學(xué)術(shù)生涯中。對(duì)他來(lái)說(shuō)，為國(guó)運(yùn)籌，決勝未來(lái)，是作為科技工作者最大的價(jià)值所在。
不服輸
破除“瘟七九”的外號(hào)
信心的種子，早在40年前就在楊新民心中種下。
1979年，18歲的楊新民考入重慶師范學(xué)院（現(xiàn)重慶師范大學(xué)）數(shù)學(xué)系。很快，他發(fā)現(xiàn)七九級(jí)的學(xué)生在學(xué)校里有個(gè)外號(hào)——“瘟七九”。
這是啥意思？他解釋?zhuān)驗(yàn)?979級(jí)的大學(xué)生大多是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，比起恢復(fù)高考以后進(jìn)入學(xué)校的前兩屆學(xué)長(zhǎng)們，在求學(xué)的心態(tài)上難免顯得更浮躁，學(xué)校里就流傳開(kāi)了這么個(gè)外號(hào)。
年輕的楊新民心里頓時(shí)燃起了不服輸?shù)男拍睿涸秸f(shuō)七九級(jí)“瘟”，越要用實(shí)際行動(dòng)證明我們也能有所作為！
怎么證明？只有靠成績(jī)說(shuō)話(huà)。
從大一起，楊新民的每一個(gè)假期都用于預(yù)習(xí)下學(xué)期課程，平時(shí)的業(yè)余時(shí)間也拿來(lái)鉆研課本。
靠著這股沖勁，他提前自學(xué)了實(shí)變函數(shù)，并與七八級(jí)學(xué)長(zhǎng)們一起參加考試，最后獲得免修資格，成為重慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)系獲此資格的第一人。
1983年，楊新民憑借優(yōu)異的成績(jī)留校擔(dān)任助理講師。自此，“瘟七九”的外號(hào)在他身上，不攻自破。
和每一個(gè)初出茅廬的教師一樣，此時(shí)的楊新民也缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了保證授課效果，他在工作時(shí)間外給自己“加碼”，提前試講數(shù)十次，并且反復(fù)琢磨講課內(nèi)容。
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，因其艱深、抽象的特點(diǎn)，往往令學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生畏難情緒。楊新民花了大量功夫，從學(xué)生的角度思考，研究在教學(xué)中如何引入概念，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。甚至連板書(shū)排版、內(nèi)容，他都認(rèn)真設(shè)計(jì)，力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
這份心思沒(méi)有白費(fèi)。楊新民的授課獲得學(xué)生和老師們的高度評(píng)價(jià)與贊賞，他也多次在全校青年教師賽課比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
教學(xué)之余，楊新民也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)和科研工作。1985年，楊新民考上重慶大學(xué)的研究生，研究方向是運(yùn)籌學(xué)。
為什么選擇運(yùn)籌學(xué)？楊新民解釋?zhuān)\(yùn)籌學(xué)是將復(fù)雜問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)模型，然后用數(shù)學(xué)理論去求最優(yōu)解的學(xué)科。
這意味著，運(yùn)籌學(xué)既有嚴(yán)謹(jǐn)、純粹、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)魅力，又有極具說(shuō)服力的參考決策功能，還具備“學(xué)以致用”的前景，楊新民對(duì)此深深地著迷，一頭扎進(jìn)了運(yùn)籌學(xué)的研究中。
這一扎，就是30多年。
放棄高薪回母校
讓中國(guó)向量最優(yōu)化問(wèn)題研究走向國(guó)際
搞基礎(chǔ)研究，就像坐“冷板凳”，往往與清苦、寂寞等關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起。
“這是搞基礎(chǔ)研究的人必須經(jīng)歷的。”作為“過(guò)來(lái)人”，楊新民并不以寂寞為苦，相反，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，他很享受思想與時(shí)間賽跑的感覺(jué)。
20世紀(jì)90年代，研究生畢業(yè)回重慶師范學(xué)院任教的楊新民，曾經(jīng)度過(guò)了一個(gè)和矩陣貝爾曼猜想“較勁”的暑假。
楊新民認(rèn)為這個(gè)猜想存在反例，但當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外尚無(wú)人提出，他決定挑戰(zhàn)前沿理論。
寧?kù)o的校園內(nèi)，蟬鳴聲聲。教師宿舍外，放暑假的其他老師在打橋牌。宿舍里，陪伴楊新民的只有一臺(tái)吱呀作響的電風(fēng)扇，和不會(huì)說(shuō)話(huà)的紙筆。暑假結(jié)束后，他舉出了矩陣貝爾曼猜想的反例，在國(guó)際上引起強(qiáng)烈反響。
拒絕熱鬧，敢于質(zhì)疑，這個(gè)選擇在楊新民此后的學(xué)術(shù)生涯中出現(xiàn)過(guò)很多次。
2001年，楊新民獲得香港理工大學(xué)博士學(xué)位。當(dāng)時(shí)，有研究機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)他做運(yùn)籌學(xué)研究，開(kāi)出的月薪是三四萬(wàn)港元。
“這樣的條件，確實(shí)非常優(yōu)厚?！睏钚旅裾f(shuō)，當(dāng)時(shí)回到重慶師范學(xué)院任教，他的月薪也就1000多元。
然而，畢業(yè)后的楊新民沒(méi)有猶豫，直接回到重慶師范學(xué)院任教。
這是為什么？
在楊新民看來(lái)，道理很簡(jiǎn)單：為人要有感恩之心。自己在重慶師范學(xué)院求學(xué)、工作，得到過(guò)許許多多的支持。博士學(xué)成，就應(yīng)該全身心投入重慶師范學(xué)院的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，盡自己所能振興母校。
正是這樣的心無(wú)旁騖、全神貫注，讓楊新民在學(xué)術(shù)的高峰上持續(xù)攀登。
從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，他解決了多個(gè)國(guó)際運(yùn)籌學(xué)界的難題，研究成果被國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院、美國(guó)工程院、加拿大科學(xué)院院士們引用。
因?yàn)橥怀龅膶W(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，楊新民于2015年被加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)聘為兼職教授，并于2016年被授予國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士。
多年來(lái)，楊新民的研究成果被美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》收錄172篇，被SCI（科學(xué)引文索引）收錄129篇，12種SCI期刊邀請(qǐng)他擔(dān)任主編、副主編。他還先后擔(dān)任中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)和中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。
在他的努力下，中國(guó)向量最優(yōu)化問(wèn)題的理論研究逐漸走向國(guó)際。
嚴(yán)格自律
把休息的時(shí)間用來(lái)搞研究
理論研究走向國(guó)際，走得并不容易。楊新民坦言，在多年如一日的科研歷程中，他也經(jīng)歷過(guò)壓力、疾病等挑戰(zhàn)。支撐他走過(guò)來(lái)的，除了家人的關(guān)愛(ài)，就是嚴(yán)格的自律精神。
楊新民并不只有學(xué)者這一個(gè)身份。由于身兼行政職務(wù)，他得在教學(xué)和管理方面“雙肩挑”。為了建好團(tuán)隊(duì)和培養(yǎng)學(xué)生，多年來(lái)，他放棄了大多數(shù)周末和寒暑假以及工作日晚上娛樂(lè)、休閑的時(shí)間。
在別人看著電視休息的時(shí)候，楊新民在干什么？
“老師在和我們討論問(wèn)題?！币幻麠钚旅窨蒲袌F(tuán)隊(duì)的研究生說(shuō)，僅2019年上半年開(kāi)學(xué)以來(lái)，每個(gè)周六的晚上，楊新民都要召集自己的研究生到實(shí)驗(yàn)室集中討論交流數(shù)學(xué)問(wèn)題。
對(duì)楊新民來(lái)說(shuō)，這些擠出來(lái)的時(shí)間特別珍貴。其間，他要么在拼命攻克數(shù)學(xué)難題，要么與團(tuán)隊(duì)攻關(guān)或給研究生、本科生上課。即使楊新民得過(guò)兩次重病，做過(guò)大手術(shù)，他的“休息時(shí)間科研”也從未間斷。
這讓許多認(rèn)識(shí)他的人深感不解。
“沒(méi)辦法，我的興趣愛(ài)好太少了?！睂?duì)于朋友們的疑惑，楊新民總是這樣幽默地回答。
而事實(shí)上，這是因?yàn)樗恢眹?yán)格要求自己。
多年前，楊新民曾請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的高徒、中科院院士王元寫(xiě)過(guò)兩幅書(shū)法作品，分別是“風(fēng)清氣正”和“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。如今，這兩幅字仍然掛在楊新民的辦公室里。
“每天看到王元院士的字跡，都是對(duì)我的鞭策。”楊新民說(shuō)，他每天都提醒自己，做行政工作要風(fēng)清氣正，清正廉潔，服務(wù)好師生；做學(xué)問(wèn)要寧?kù)o致遠(yuǎn)，甘于寂寞，靜得下心，坐得住“冷板凳”。
正是這樣嚴(yán)格的自律，使楊新民在兼任行政職務(wù)的同時(shí)，也在科研領(lǐng)域取得了驕人成績(jī)。
學(xué)以致用
用數(shù)據(jù)為重大決策提供參考
雖然在理論研究方面成果顯著，但楊新民絕非“兩耳不聞窗外事”。鉆研運(yùn)籌學(xué)理論的同時(shí)，他同樣關(guān)心基礎(chǔ)理論的實(shí)踐應(yīng)用。
“運(yùn)籌學(xué)誕生于二戰(zhàn)時(shí)期，源于盟軍研究如何更高效地調(diào)配軍事物資?！睏钚旅裾f(shuō)，運(yùn)籌學(xué)問(wèn)世之初，就天然帶有解決復(fù)雜問(wèn)題的功能。它能讓沉默的大量原始數(shù)據(jù)“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”，為重大決策提供清晰的科學(xué)依據(jù)。
讓數(shù)據(jù)“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”，在20世紀(jì)80年代末，楊新民就做過(guò)這樣的事。
當(dāng)時(shí)，他與另一位學(xué)者合作，共同完成“重慶產(chǎn)業(yè)政策研究”課題，探討哪些產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)作為重慶的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展。而最能客觀(guān)反映重慶各類(lèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的，就是記錄在紙上的一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)。
當(dāng)時(shí)，電腦還沒(méi)普及，大量原始數(shù)據(jù)記錄在紙質(zhì)文件上。楊新民帶著學(xué)生，把兩大車(chē)紙質(zhì)原始數(shù)據(jù)手動(dòng)錄入學(xué)校的計(jì)算機(jī)，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、建模、分析，得出了應(yīng)該以汽摩、機(jī)械等產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的結(jié)論。
“重大決策不能憑感覺(jué)，讓數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)，一切都清清楚楚。”楊新民表示，運(yùn)籌學(xué)不但能應(yīng)用于政府決策，也可以在日常生活中發(fā)揮作用。例如兩個(gè)地點(diǎn)之間的最短路徑、證券投資的最佳組合，都可以通過(guò)數(shù)學(xué)建模，得到最優(yōu)化的解決方案。
關(guān)于學(xué)科建設(shè)，楊新民也提出了“最優(yōu)解”：以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。他認(rèn)為，重慶師范大學(xué)作為地方高校，在數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)上要突出強(qiáng)項(xiàng)，做出特色。作為數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人，他也承擔(dān)起了學(xué)科建設(shè)的任務(wù)。
如今，楊新民帶領(lǐng)的重慶師范大學(xué)“運(yùn)籌學(xué)與控制論”實(shí)驗(yàn)室是西南地區(qū)數(shù)學(xué)領(lǐng)域唯一的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，重慶師范大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，也依托運(yùn)籌學(xué)形成“點(diǎn)面結(jié)合”之勢(shì)，走在全國(guó)高校前列。
勇于探索
將運(yùn)籌學(xué)與人工智能相結(jié)合
不過(guò)，熟悉楊新民的人都知道，熱愛(ài)挑戰(zhàn)、不斷攀登的激情，是他性格的一部分。今后，他肯定還會(huì)帶領(lǐng)重慶師范大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)在科技創(chuàng)新道路上砥礪前行。
往哪走？楊新民心里早就有數(shù)。在獲得2018年度國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的“向量最優(yōu)化問(wèn)題的理論研究”項(xiàng)目中，就隱藏著前進(jìn)的方向。
“這項(xiàng)研究蘊(yùn)含了我從事科研工作30多年來(lái)所有成果的結(jié)晶?！睏钚旅窠忉?zhuān)蛄績(jī)?yōu)化和運(yùn)籌學(xué)有緊密聯(lián)系，他一直潛心于相關(guān)領(lǐng)域的研究。此次獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目，可以說(shuō)是多年研究的“集大成”。
“做基礎(chǔ)研究不等于兩耳不聞窗外事，要用好理論成果，回報(bào)社會(huì)對(duì)研究的支持?！睏钚旅癖硎荆姸嘀匾夹g(shù)的基礎(chǔ)都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)思想，如人工智能中的算法優(yōu)化、學(xué)習(xí)模型，就與運(yùn)籌學(xué)相關(guān)。
多年來(lái)，他和團(tuán)隊(duì)的研究得到了重慶各界的大力支持，他們希望能用實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為重慶的人工智能等領(lǐng)域提供理論支撐。
他透露，重慶師范大學(xué)已經(jīng)在本科階段開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)具備人工智能教育背景的應(yīng)用型數(shù)學(xué)人才。2017年，該校成功承辦了首屆全國(guó)大數(shù)據(jù)與人工智能科學(xué)大會(huì)。
“生命不息，奮斗不止?！睏钚旅癖硎尽＝窈?，他將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展運(yùn)籌學(xué)前沿研究，同時(shí)積極探索理論應(yīng)用，整合全市相關(guān)智力資源，用最前沿的應(yīng)用數(shù)學(xué)助力重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
記者手記
用對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)攻克基礎(chǔ)研究的“寂寞關(guān)”
申曉佳
采訪(fǎng)中，令我們印象最深刻的是，楊新民的辦公室一塵不染、陳設(shè)簡(jiǎn)樸，各種語(yǔ)言、版本的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，占據(jù)了他辦公室的“半壁江山”。
這也和楊新民給人的第一印象極其相似：思考邏輯清晰，語(yǔ)言表達(dá)干凈利落，各類(lèi)術(shù)語(yǔ)、方程信手拈來(lái)。
這既體現(xiàn)了楊新民身上科學(xué)家的深厚素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他嚴(yán)于律己的作風(fēng)。這種單純到有些枯燥、以學(xué)術(shù)為中心的日子，在外人看來(lái)是寂寞的，而楊新民卻持之以恒、樂(lè)在其中，并且一干就是30多年。
基礎(chǔ)研究要耐得住寂寞，這已是全社會(huì)的共識(shí)?？稍趺床拍苣偷米〖拍繉?duì)楊新民來(lái)說(shuō)，對(duì)運(yùn)籌學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)母校發(fā)展的關(guān)心、對(duì)教書(shū)育人的使命感，讓他不以寂寞為苦。
比如為了建好科研團(tuán)隊(duì)和培養(yǎng)人才，他幾乎放棄了休息的時(shí)間，不知疲倦地將科研和教學(xué)工作進(jìn)行到底。
對(duì)楊新民來(lái)說(shuō)，科研和教學(xué)本身就是一種樂(lè)趣。在科研中挑戰(zhàn)世界難題，能磨練心智，不斷接近數(shù)學(xué)真理；而多年來(lái)培養(yǎng)一批批人才，更讓他感受到教書(shū)育人的成就感。
專(zhuān)注科研與教學(xué)，并未讓楊新民成為“兩耳不聞窗外事”的“書(shū)呆子”。
工作中，他關(guān)懷同事和學(xué)生，生活中，他熱愛(ài)家庭，與家人和樂(lè)融融。學(xué)生們談起他，既“怕”又尊重；一家三口的合影，至今仍擺放在他辦公室的書(shū)柜里。
他以三十年的科研生涯證明，基礎(chǔ)研究雖然寂寞，但并不阻礙科學(xué)家追求成就和幸福。
楊新民對(duì)科研的熱愛(ài)，對(duì)真理的追求，與《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”頗有相似之處。他在科研中找到了奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，也為母校、重慶乃至全國(guó)的科研發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
