12月3日，由“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)重慶市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中共重慶市委教育工作委員會(huì)主辦的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)進(jìn)高?！?/span>I學(xué)I行（愛(ài)學(xué)愛(ài)行）”風(fēng)采展示活動(dòng)走進(jìn)我校。重慶市委宣傳部思動(dòng)中心主任、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”重慶學(xué)習(xí)平臺(tái)執(zhí)行副總編輯李恬，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”重慶學(xué)習(xí)平臺(tái)編委冉慶出席活動(dòng)。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，二級(jí)黨組織和黨支部書(shū)記代表，二級(jí)黨組織組織員代表，學(xué)生黨員和入黨積極分子代表參加此次展示交流會(huì)。
6位決賽獲獎(jiǎng)選手先后與大家交流學(xué)習(xí)心得，展示學(xué)習(xí)風(fēng)采。市文投集團(tuán)的企業(yè)員工付予以“知識(shí)成就夢(mèng)想，學(xué)習(xí)永葆青春”為題展開(kāi)宣講，她講述了外婆把家庭聚會(huì)變成“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”交流會(huì)的故事，分享了自己從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使用者到比賽視頻登上學(xué)習(xí)平臺(tái)的經(jīng)歷，并立志立足崗位、終生學(xué)習(xí)，做重慶文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)上永不生銹的螺絲釘?！皦?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步”，有友食品有限公司的楊發(fā)表示，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”幫助他成為了企業(yè)文化的宣傳員和黨的政策理論的傳播者。
來(lái)自奉節(jié)縣安坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的護(hù)士向曉萍說(shuō)，因?yàn)橐淮我?jiàn)賢思齊的遇見(jiàn)下定決心學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為她找到了最合適的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓她遇見(jiàn)了精神榜樣“月亮村醫(yī)”鄧前堆。“青春伴夕陽(yáng)，中華無(wú)限美”，作為一名康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工作者，市城投集團(tuán)有限公司的王振宇把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”推廣到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，用學(xué)習(xí)充實(shí)老年人群體的晚年生活，為養(yǎng)老院黨支部和老黨員們提供了新型學(xué)習(xí)方式。
向冠臻是豐都縣高家鎮(zhèn)的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，她認(rèn)為，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為“學(xué)習(xí)神器”“工作利器”和“理論武器”，在學(xué)習(xí)資源整合、指導(dǎo)群眾開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、黨員理論學(xué)習(xí)等方面都發(fā)揮著重要作用。市委黨校（重慶行政學(xué)院）的吳佳彥把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”比作“指尖加油站”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”掀起的新一輪“比學(xué)趕超”學(xué)習(xí)熱潮中，她提高了站位、擴(kuò)展了視野，深切感知到了“當(dāng)今世界百年未有之大變局”。
隨后，我校師生代表50余人參加座談交流會(huì)。與會(huì)師生分享使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”在思想理論修養(yǎng)、科研工作、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等方面的收獲，并紛紛表示，要化被動(dòng)為主動(dòng)，將學(xué)習(xí)習(xí)慣深植于心，進(jìn)一步在師生中推廣該平臺(tái)的使用。
馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記劉軍、初等教育學(xué)院黨委書(shū)記李曉燕等二級(jí)黨組織書(shū)記代表，一致認(rèn)為，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)使命明確、資源豐富為思政教育工作帶來(lái)幫助，提供交流平臺(tái)讓學(xué)習(xí)意識(shí)由淡化變成強(qiáng)化、由被動(dòng)變成自覺(jué)，也讓思政課在新媒體形態(tài)下“活”了起來(lái)。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師任縉、生命科學(xué)學(xué)院教師段雨吟等教師代表認(rèn)為，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”有利于提升教師思想政治素養(yǎng)與立德樹(shù)人水平，在社科科研方面為論文撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)研究提供方向指導(dǎo)，還為抓好“三會(huì)一課”、強(qiáng)化教工支部建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
體育與健康科學(xué)學(xué)院學(xué)生謝豪、文學(xué)院學(xué)生吳帆等學(xué)生代表紛紛認(rèn)為，與展示活動(dòng)選手的學(xué)習(xí)經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”適用于各行業(yè)、階層、年齡群體，能為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供豐富資源、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指明方向搭建橋梁。并表示，將利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)幫助家鄉(xiāng)親人學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，為脫貧致富貢獻(xiàn)力量。
校黨委宣傳部部長(zhǎng)毛宇在座談會(huì)上對(duì)本次活動(dòng)主辦方表示感謝。她表示，學(xué)校將進(jìn)一步通過(guò)工作要求和宣傳活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)平臺(tái)在全校師生中廣泛使用。此外，我校還將進(jìn)一步利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的展示平臺(tái)，推薦先進(jìn)師生事跡、優(yōu)秀文藝作品和教學(xué)科研成果登上學(xué)習(xí)平臺(tái)，展示我校師生的良好精神風(fēng)貌。
李恬主任最后指出，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)過(guò)程分為工具性、自律自主性、信仰追求三種境界。她建議我校結(jié)合工作基礎(chǔ)、學(xué)生基礎(chǔ)、教師基礎(chǔ)，把破解“如何將‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’放進(jìn)思政課堂”這一課題，同如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)“立足全體黨員，面向全校師生”的目標(biāo)定位創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。
