近日，由我校職教師資學(xué)院申報(bào)的兩項(xiàng)教育部國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地2025年培訓(xùn)項(xiàng)目——《教育家精神引領(lǐng)下的中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》與《中職學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)》，成功通過(guò)教育部教師工作司審批。
《教育家精神引領(lǐng)下的中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》項(xiàng)目，深度契合新時(shí)代教育家精神的內(nèi)涵與實(shí)踐需求，以全方位提升中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)為核心，精心規(guī)劃了四大培訓(xùn)目標(biāo)，致力于塑造一批理念先進(jìn)、管理卓越、視野開(kāi)闊的中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，為職業(yè)教育改革注入強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)中職院校治理現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展。
《中職學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)》項(xiàng)目，著力構(gòu)建中職教學(xué)校長(zhǎng)研修共同體，精準(zhǔn)設(shè)定四大目標(biāo)：深入理解國(guó)家戰(zhàn)略方針，把握中職辦學(xué)方向，提升組織領(lǐng)導(dǎo)水平；強(qiáng)化綜合高中改革、“五金”建設(shè)、教學(xué)成果培育、新形態(tài)教材開(kāi)發(fā)等關(guān)鍵領(lǐng)域的教科研規(guī)劃能力；培養(yǎng)數(shù)智化教學(xué)思維，提升教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展的數(shù)字化治理能力；提升教學(xué)能力比賽、班主任能力比賽、師生技能競(jìng)賽等教學(xué)文化活動(dòng)的組織創(chuàng)建能力 ，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。
此次獲批的培訓(xùn)項(xiàng)目，是學(xué)校在2024年培訓(xùn)成果基礎(chǔ)上的深化與拓展，將進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育改革，提升中職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)治校水平，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化資源配置。未來(lái)，學(xué)校將圍繞項(xiàng)目目標(biāo)與內(nèi)容，持續(xù)完善培訓(xùn)內(nèi)容體系，嚴(yán)格組織實(shí)施。同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)成果，不斷提升我校作為國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地的執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力與影響力，打造具有我校特色的職業(yè)教育校長(zhǎng)培訓(xùn)品牌。
