為提升馬克思主義學(xué)院研究生科研能力和學(xué)術(shù)水平，拓寬研究視野，6月16日下午，馬克思主義學(xué)院特邀教育部思政司原司長(zhǎng)、北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)馮剛教授在三春湖會(huì)議廳作題為“青年學(xué)生日常生活的教育意義及思政研究的新視角”的學(xué)術(shù)講座。馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)姜土生主持講座。

馮剛教授圍繞“青年學(xué)生日常生活的教育意義”這一主題展開(kāi)講座。他指出，什么是日常生活？日常生活包括工作、家庭和個(gè)人生活、閑暇活動(dòng)，思想政治教育研究要與生活密切相連，其功能和作用的發(fā)揮離不開(kāi)教育對(duì)象的日常生活。如何解析日常生活？他強(qiáng)調(diào)只有依靠身心參與，與日常生活建立切實(shí)聯(lián)系，從物質(zhì)層面到精神層面，體會(huì)日常生活，才能走出“小我”，理解社會(huì)、理解他人、理解自我。

其次，馮剛教授圍繞“思政研究新視角”這一主題從四個(gè)方面概括了思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。第一個(gè)方面，著重強(qiáng)調(diào)思想政治教育學(xué)科是中國(guó)共產(chǎn)黨在偉大實(shí)踐中最具獨(dú)創(chuàng)性、原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)之一。第二個(gè)方面，闡述思想政治教育從實(shí)踐到理論融通的邏輯理路，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中不斷增強(qiáng)和提升精神動(dòng)力。第三個(gè)方面，指出中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)新理論過(guò)程中不斷生成思想政治教育的理論創(chuàng)新，同時(shí)思想政治教育的理論創(chuàng)新也為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論做出貢獻(xiàn)。第四個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注人的發(fā)展和需求，把解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，思想政治教育的理論發(fā)展也符合理論一般性的形成規(guī)律。

馮剛教授指出，思想政治教育研究者要“做有思想的行動(dòng)者，做關(guān)注實(shí)際問(wèn)題的研究者，堅(jiān)持理論與實(shí)際的雙向互動(dòng)。要堅(jiān)持把辛苦轉(zhuǎn)化為成果，把經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，在實(shí)踐崗位上培育塑造專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)形象。要在有效溝通中把握教育對(duì)象的新特征、新變化。同時(shí)，也要在實(shí)踐中掌握解決問(wèn)題和把握規(guī)律的能力，善于學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)、轉(zhuǎn)化。