3月22日，江南大學(xué)董劍橋教授受邀于集賢樓415室作題為“超越學(xué)科本位邏輯，構(gòu)建外語(yǔ)教學(xué)新思維：兼談數(shù)智語(yǔ)境下的外語(yǔ)課程建設(shè)”講座，此次論壇由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王慶教授主持，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院部分教師、研究生參加講座。
董劍橋從學(xué)科的本義與轉(zhuǎn)義出發(fā)，提出了外語(yǔ)課程建設(shè)的總體思路及其面臨的挑戰(zhàn)，詳細(xì)梳理了外語(yǔ)課程設(shè)置的學(xué)理依據(jù)與實(shí)際考量，強(qiáng)調(diào)了外語(yǔ)課程需要考慮學(xué)生實(shí)際、學(xué)校層次、培養(yǎng)思維、培養(yǎng)能力等因素。其次，他重點(diǎn)分析了外語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的“技術(shù)語(yǔ)境”，指出語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要通過(guò)數(shù)據(jù)分析進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。外語(yǔ)課程的內(nèi)容應(yīng)與數(shù)智技術(shù)相結(jié)合，借助人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段創(chuàng)造更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師利用多媒體教具、在線(xiàn)交互平臺(tái)等工具，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)、實(shí)踐并提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，教師還可以通過(guò)AI視頻工具創(chuàng)建多模態(tài)語(yǔ)料從而促進(jìn)學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)，董劍橋還對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)演示。
提問(wèn)環(huán)節(jié)，與會(huì)者就教學(xué)中技術(shù)手段的具體運(yùn)用和面對(duì)的挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行提問(wèn)，董劍橋逐一細(xì)致地給予了解答。
講座圍繞數(shù)智時(shí)代下外語(yǔ)教學(xué)的新思維、新理念、新方法展開(kāi)，深入探討了數(shù)智化語(yǔ)境下外語(yǔ)教育建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)解讀課程建設(shè)新理念、梳理了教學(xué)研究新思路，有效地幫助了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生探索發(fā)展新路徑。
