3月23日下午，陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授、人文社會(huì)科學(xué)高等研究院首任院長(zhǎng)李繼凱教授應(yīng)邀到我校博雅樓503報(bào)告廳作題為“漫談文學(xué)與書(shū)寫(xiě)”的學(xué)術(shù)講座。文學(xué)院楊華麗教授主持講座，文學(xué)院師生代表參加講座。
李繼凱以強(qiáng)調(diào)漢字的重要性為切入點(diǎn)，要言不煩地談及漢字書(shū)寫(xiě)的漫長(zhǎng)歷史，認(rèn)為當(dāng)代的文科學(xué)生應(yīng)該提高自己的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力以及寫(xiě)作能力，要能詩(shī)文，會(huì)書(shū)寫(xiě)，否則就不能更好地適應(yīng)當(dāng)代學(xué)術(shù)環(huán)境與社會(huì)生活。從五四時(shí)期蔡元培提出的“書(shū)法代美育”“以美育為宗教”出發(fā)，李繼凱指出，狹義的書(shū)寫(xiě)即書(shū)法藝術(shù)、書(shū)法文化對(duì)美育具有非常重要的作用。他不僅以自己生活中所接觸到的書(shū)法研習(xí)經(jīng)歷為例證，還旁征博引，用文學(xué)與書(shū)法領(lǐng)域內(nèi)的大家經(jīng)驗(yàn)為同學(xué)們?cè)敿?xì)分析了“大與小”、“文與藝”的概念。
李繼凱重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代作家創(chuàng)作及其手稿進(jìn)行了深入而細(xì)致的分析。他指出，每位作家的筆記書(shū)寫(xiě)都是值得研究的寶藏，因?yàn)槊课蛔骷业墓P記書(shū)寫(xiě)都能彰顯出一定的人文價(jià)值。以行為學(xué)為視點(diǎn)，他談到作為一種勞動(dòng)行為的書(shū)寫(xiě)對(duì)作家身心健康的重要作用，強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫(xiě)行為對(duì)作家創(chuàng)作所產(chǎn)生的深刻影響。他認(rèn)為，文學(xué)書(shū)寫(xiě)不但是一種偉大的勞動(dòng)行為，而且對(duì)于文學(xué)研究也具有重要意義。李繼凱還闡釋了在當(dāng)代社會(huì)文化語(yǔ)境中“立人”“立家”“立象”的“新三立”境界，并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行了論述。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，李繼凱與在場(chǎng)師生親切互動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅而又細(xì)致耐心地回答了在座同學(xué)的問(wèn)題，解決了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)古代文學(xué)、書(shū)法課程等方面的困惑。
