12月23日下午，四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才李怡教授在匯賢樓113報(bào)告廳，為文學(xué)院教師、2022級(jí)與2023級(jí)全體研究生、部分本科生以及重慶其他高校部分教師精彩講述了他理解中的“魯迅與‘青年必讀書(shū)’事件”。文學(xué)院副院長(zhǎng)凌孟華教授主持講座。

講座中，李怡講解了標(biāo)題的來(lái)源，即1925年2月魯迅在《京報(bào)副刊》發(fā)表的驚世駭俗之論：“我以為要少——或者竟不——看中國(guó)書(shū)，多看外國(guó)書(shū)?！睂W(xué)界對(duì)魯迅這句話(huà)的理解，他總結(jié)為三種：新文化繼續(xù)對(duì)決舊勢(shì)力；激進(jìn)派不滿(mǎn)意“整理國(guó)故”的流弊；代際隔膜，思想“錯(cuò)位”。這三個(gè)理解都著眼于社會(huì)歷史的重大事件，體現(xiàn)了重視大語(yǔ)境、關(guān)注新文化進(jìn)程與舊傳統(tǒng)之關(guān)系的認(rèn)知路徑。如若采取與之相反的一種認(rèn)知路徑，即重視小語(yǔ)境，將魯迅之論斷置入其生成的歷史現(xiàn)場(chǎng)中去加以考察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，魯迅的回應(yīng)乃至“青年必讀書(shū)”事件都是一個(gè)媒介事件。

隨后，李怡講解了“青年必讀書(shū)”事件發(fā)生的歷史背景。李怡深度還原并探究了“青年必讀書(shū)”事件的來(lái)龍去脈，其中的種種細(xì)節(jié)都在李怡的侃侃而談中得到了細(xì)致而豐富的呈現(xiàn)。李怡聯(lián)系魯迅在晚清、五四時(shí)期對(duì)媒介的理性認(rèn)知，分析得出魯迅對(duì)媒介正面功能超于常人的認(rèn)知、對(duì)其負(fù)面效用一以貫之的警惕和批判，從而引起聽(tīng)眾對(duì)于魯迅與媒介關(guān)系、我們自身與媒介關(guān)系的深度思考。

最后，李怡與在場(chǎng)師生親切互動(dòng)，條分縷析地回答了在座同學(xué)的問(wèn)題。