為了使歷史師范生盡早了解中學(xué)的需求，適應(yīng)未來(lái)在中學(xué)教學(xué)工作與教學(xué)改革，11月3日晚，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶科學(xué)城中學(xué)校副校長(zhǎng)、重慶市高中歷史骨干教師、學(xué)院2000級(jí)畢業(yè)生楊建受邀在特教樓T2309開(kāi)展題為“以史為鑒，洞見(jiàn)未來(lái)”的講座。歷史與社會(huì)學(xué)院副院長(zhǎng)喻學(xué)忠教授主持講座，學(xué)院2022級(jí)歷史學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們參加。
楊建從“過(guò)去”出發(fā)，以自己在重師的校園經(jīng)歷為例，提前讓同學(xué)們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。接著，他從“大學(xué)與擇業(yè)”“教學(xué)與研究”“教育與探索”三個(gè)部分展開(kāi)講座。在“大學(xué)與擇業(yè)”角度，楊建指出，同學(xué)們要把握住在校園求學(xué)的時(shí)光，精進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，有條件的話(huà)可以繼續(xù)深造，讀研讀博。他列舉了部分歷史學(xué)的擇業(yè)去處，解答了同學(xué)們關(guān)心的考編問(wèn)題。在“教學(xué)與研究”角度，楊建為同學(xué)們解答了進(jìn)入教師行業(yè)可以做的準(zhǔn)備。他指出，要以“模仿立足”“融匯立身”“研究立業(yè)”“創(chuàng)造立命”。在“教育與探索”部分，他根據(jù)自身教師經(jīng)驗(yàn)，提出了“獨(dú)善其身”“兼濟(jì)一班”“善治一?！薄坝绊懸挥颉钡淖肿煮鹧?。
