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學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)

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西南大學(xué)董小玉教授應(yīng)邀作題為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華——中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)大學(xué)生言傳素養(yǎng)的提升”的講座

4月27日,文學(xué)院“精是講堂”邀請(qǐng)到西南大學(xué)董小玉教授作題為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華——中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)大學(xué)生言傳素養(yǎng)的提升”的學(xué)術(shù)講座。講座由文學(xué)院黨委書(shū)記稅強(qiáng)主持,文學(xué)院2022級(jí)語(yǔ)言學(xué)、文藝學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)研究生和本科生參與講座。

董小玉教授首先介紹了本次講座的主要內(nèi)容。她表示,本次講座探討的言傳素養(yǎng),它不僅僅關(guān)乎讀書(shū)識(shí)字,還涉及知識(shí)、思維、審美、文化等。準(zhǔn)確、優(yōu)雅地使用語(yǔ)言,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。言傳是一種智慧,一種能力,希望同學(xué)們閱讀《巴赫金全集》第一卷和《論對(duì)話(huà)》,感受對(duì)話(huà)的藝術(shù)魅力。

講座中,董小玉教授從三個(gè)方面介紹如何提升中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)大學(xué)生言傳素養(yǎng)。

第一是精神長(zhǎng)相:大學(xué)生言傳素養(yǎng)的文化底蘊(yùn)。董教授以??隆⑼鯛柕?、白巖松、赫本的名言,中國(guó)傳統(tǒng)名著和詩(shī)詞,魯迅在托爾斯泰與陀思妥耶夫斯基之間的選擇以及中華讀書(shū)報(bào)與錢(qián)理群的對(duì)話(huà)來(lái)向同學(xué)們講授言傳素養(yǎng)的文化底蘊(yùn)。

第二是獨(dú)具匠心:大學(xué)生言傳素養(yǎng)的表達(dá)藝術(shù)。語(yǔ)言表達(dá)常用的技巧有通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象、妙趣橫生等,董教授特地囑咐,如果成為教師,說(shuō)話(huà)要學(xué)會(huì)彎腰、尊重他人。她利用阿倫森效應(yīng)巧妙地教導(dǎo)學(xué)生。她提出,演講需要布局簡(jiǎn)潔、觀(guān)點(diǎn)清晰、好的開(kāi)場(chǎng)、風(fēng)頭亮相等等,并向同學(xué)們推薦影片《國(guó)王的演講》。

第三是爐火純青:大學(xué)生言傳素養(yǎng)的運(yùn)用能力。她從五個(gè)方面說(shuō)明運(yùn)用能力。從哈羅德·布魯姆、金圣嘆出發(fā),向同學(xué)們講述語(yǔ)言的運(yùn)用能力。通過(guò)比較李清照、薩福的思婦詩(shī),可以窺見(jiàn)中西思婦詩(shī)的異同,感受作者寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用的魅力。講座期間,師生互動(dòng)不斷,同學(xué)們受益匪淺。

講座尾聲,董小玉教授對(duì)內(nèi)容作了一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),希望大學(xué)生要注意語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用,要有意識(shí)地提升言傳素養(yǎng),特別是以后將教師作為職業(yè)目標(biāo)的同學(xué),更要注重語(yǔ)言的得體,要在教學(xué)中多讓學(xué)生朗讀,這樣有利于幫助學(xué)生形成感知能力、提高寫(xiě)作能力、改變性格。



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