11月2日晚，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)董洪川應(yīng)邀為我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生在線(xiàn)上開(kāi)展了一場(chǎng)以“經(jīng)典與大學(xué)”為題的學(xué)術(shù)講座。講座由副院長(zhǎng)彭康洲主持，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體師生參與學(xué)習(xí)。
董洪川校長(zhǎng)首先對(duì)講座的目的以及主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。講座主要圍繞經(jīng)典閱讀與大學(xué)教育之間的關(guān)系展開(kāi)，其目的是勉勵(lì)當(dāng)代大學(xué)青年既要注重對(duì)文學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，又要在人格塑造方面樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。其次，董洪川校長(zhǎng)以習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)為切入點(diǎn)，引入“四有好老師”概念，并由此向同學(xué)們梳理了“科文之爭(zhēng)”的歷史脈絡(luò)。閱讀經(jīng)典在傳統(tǒng)大學(xué)中本是應(yīng)有之義，但在十九世紀(jì)后期，“科文之爭(zhēng)”逐漸成為了一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。董洪川校長(zhǎng)進(jìn)一步闡釋了“科文之爭(zhēng)”的核心其實(shí)是大學(xué)里科學(xué)與文化教育孰輕孰重的問(wèn)題。他引用歐文·白壁德的經(jīng)典著作，與同學(xué)們一起探討了文學(xué)閱讀與大學(xué)教育之間的關(guān)系，并勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诖蚝脤?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，也要注重德育方面的培養(yǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)善良、有準(zhǔn)則、有正確價(jià)值觀(guān)的當(dāng)代大學(xué)生。接著，董洪川校長(zhǎng)進(jìn)一步以文學(xué)經(jīng)典的定義為出發(fā)點(diǎn)，拓展到文學(xué)經(jīng)典中的“廣涵性”、“普遍性”以及“成熟性”。最后，董洪川校長(zhǎng)在大學(xué)教育與文學(xué)批評(píng)中，就如何使大學(xué)扮演好“中心”角色的問(wèn)題展開(kāi)討論，并再次倡導(dǎo)同學(xué)們不僅要注重專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，還要多閱讀文學(xué)中的經(jīng)典之作，在閱讀中與偉人交流，培養(yǎng)自身的責(zé)任感和道德感，鍛造自己的觀(guān)察力和思辨力。
自由交流環(huán)節(jié)，與會(huì)老師同學(xué)積極發(fā)言，氣氛活躍，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院費(fèi)小平教授和陳君教授依次分享了自己的心得體會(huì)，同學(xué)們受益匪淺。
