近日，為進(jìn)一步提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，歷史與社會(huì)學(xué)院舉辦“歷史與考古名家講壇”系列講座。
4月8日下午，中山大學(xué)歷史系主任、博士生導(dǎo)師謝湜教授應(yīng)邀給歷史與社會(huì)學(xué)院師生帶來(lái)一場(chǎng)題為《東南沿海社會(huì)與明清國(guó)家的海疆治理》的學(xué)術(shù)講座。本次講座采用線(xiàn)上形式，由歷史與社會(huì)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、博士生導(dǎo)師常云平教授主持，中國(guó)史研究生及本科生在集賢樓312會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)及部分師生在線(xiàn)上參加了講座。
講座伊始，謝湜教授結(jié)合自己的田野調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“海上人群”有其獨(dú)特性，研究海島歷史，應(yīng)站在海島和海上人的視角，理解其社會(huì)與日常生活。接著，謝湜教授梳理了明清兩代對(duì)東南海疆認(rèn)識(shí)的變化及海島條件利弊，他指出，在海島社會(huì)里，人們可以在“民”、“寇”、“商”、“漁”四種身份里無(wú)縫切換。在朝廷施行海禁的年代里，這些官府鞭長(zhǎng)莫及的海島，自然成為了無(wú)籍之民的交易活動(dòng)場(chǎng)所。海島社會(huì)的生活世界與我們所熟悉的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)有著諸多不同。隨后，謝湜教授從濱海人群組織、宋元海運(yùn)、東南沿海造船業(yè)等方面著手，闡釋了區(qū)域歷史研究應(yīng)有整體意識(shí)，勾畫(huà)出東南海疆社會(huì)的整體面貌與長(zhǎng)期歷史。
在論述明清兩代的海疆治理時(shí)，謝湜教授先介紹了明初、清初的兩次遷界，重點(diǎn)說(shuō)明其“遷而不絕”的特性，然后從定海遷復(fù)界之爭(zhēng)、玉環(huán)招墾者的籍貫問(wèn)題兩個(gè)實(shí)例展開(kāi)，通過(guò)解讀族譜、歌謠等民間文獻(xiàn)，復(fù)原了海島的漸次展變與行政重建。謝湜教授認(rèn)為，明清國(guó)家海疆治理是州縣行政與地方實(shí)踐的融合。地方政府采用務(wù)實(shí)手段重建秩序，地方精英則通過(guò)合法策略與歷史敘事，適應(yīng)新朝新政，保護(hù)其資源利益。
最后，謝湜教授總結(jié)了自己治學(xué)的四點(diǎn)體會(huì)：探尋問(wèn)題的區(qū)域、走近區(qū)域中的人、從敘事尋找結(jié)構(gòu)、以歷史理解文本，并對(duì)同學(xué)們所提問(wèn)題一一作答。
