智慧教育作為當(dāng)前教育信息化的發(fā)展導(dǎo)向，為教育形態(tài)的變革提供源動(dòng)力，為未來(lái)教育發(fā)展指明了方向。我校為推進(jìn)智慧教育學(xué)科群建設(shè)落地，于2020年成立智慧教育學(xué)科群平臺(tái)——重慶師范大學(xué)智慧教育研究院，經(jīng)過(guò)近三年來(lái)的建設(shè)，在重慶市教委和市學(xué)位辦大力支持下，研究院通過(guò)整合資源，深化學(xué)科交叉融合，打造學(xué)科群“一體化”平臺(tái)，構(gòu)建多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才；培育智慧教育科研成果群，推進(jìn)科教融合；打造智慧教育高地，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能。形成了“一體三翼”的發(fā)展布局，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展與變革所需的創(chuàng)新型應(yīng)用人才奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。
圍繞“人工智能+”構(gòu)建了多層次的人才培養(yǎng)體系，多維并舉，培養(yǎng)具有學(xué)科交叉融合的智慧教育領(lǐng)域人才。為新增的2個(gè)智能科學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)、4個(gè)碩士研究生智慧教育領(lǐng)域構(gòu)建以人工智能為核心的培養(yǎng)體系；設(shè)置全校“智慧教育”創(chuàng)新開(kāi)放課題，每年20余項(xiàng)，培養(yǎng)研究生科研創(chuàng)新能力；利用大數(shù)據(jù)支持，基于SEM分析和AHP分層優(yōu)化，構(gòu)建了“四階五維、貫通整合”的碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系；構(gòu)建智慧研討課堂，探索多師教學(xué)、Similar教學(xué)、BYOD教學(xué)等教學(xué)模式，推進(jìn)智慧教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式改革；打造“333”的校企合作平臺(tái)，構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)體系；基于Moodle打造了“人工智能與創(chuàng)客課堂”等教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)了16門(mén)在線(xiàn)開(kāi)放課程和教學(xué)資源；正式出版人工智能類(lèi)教材12部，建設(shè)人工智能類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程4門(mén)；探索與思想政治理論課相融合的課程建設(shè)與應(yīng)用模式。
著力于學(xué)科群的交叉融合，致力打造智慧教育的標(biāo)志性成果群，有效推進(jìn)了科教融合。與國(guó)內(nèi)著名企業(yè)合作，已開(kāi)展12項(xiàng)教育部智慧教育領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的工作，構(gòu)建了“崗位驅(qū)動(dòng)、能力為本、理實(shí)融合”的校企合作模式，共建智慧教育生態(tài)環(huán)境和探索新的教學(xué)模式；與CRRI國(guó)家機(jī)器人質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心（重慶）合作，共同開(kāi)展“中國(guó)教育機(jī)器人指數(shù)測(cè)評(píng)”，推進(jìn)教育機(jī)器人標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；自主研發(fā)“AI+SFK”科創(chuàng)教具，融合感知、決策和執(zhí)行三部分功能為一體，構(gòu)建涵蓋力、熱、聲、光、電等物理場(chǎng)景，服務(wù)中小學(xué)人工智能與創(chuàng)客教育；與騰訊云計(jì)算（北京）和深信服科技股份有限公司聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”標(biāo)準(zhǔn)制定，其中三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：《云服務(wù)操作管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)》、《云安全建設(shè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)》和《云數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)》被教育部采納為全國(guó)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。
著力打造智慧教育高地，充分發(fā)揮學(xué)科群的示范引領(lǐng)與輻射。團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“四階五維的碩士研究生創(chuàng)新培養(yǎng)體系”獲重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)，主編并出版全國(guó)“雙一流”建設(shè)以來(lái)國(guó)內(nèi)首部關(guān)于研究生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的專(zhuān)著《雙一流視野下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》；開(kāi)發(fā)“機(jī)器人創(chuàng)客教育課程體系”、“人工智能及編程教育課程體系”、“機(jī)器人等級(jí)考試課程體系”，已在全市20余所學(xué)校和行業(yè)廣泛應(yīng)用；自主研發(fā)“AI+SFK”科創(chuàng)教具已在全市100余所學(xué)校進(jìn)行了推廣應(yīng)用，并推進(jìn)打造了重慶一中、南開(kāi)中學(xué)、重慶七中、重慶西藏中學(xué)等人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟；與重慶、四川30余個(gè)特殊兒童學(xué)校（基地）開(kāi)展合作，針對(duì)孤獨(dú)癥、智力障礙開(kāi)展特殊兒童教育康復(fù)的精準(zhǔn)化、遠(yuǎn)程化和智能化康復(fù)工作；開(kāi)發(fā)“以夢(mèng)為碼”、“人工智能與創(chuàng)客課堂”等免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供關(guān)于機(jī)器人、人工智能等系列課程，累計(jì)超過(guò)30萬(wàn)人次訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)；主辦全國(guó)機(jī)器人與人工智能創(chuàng)新大賽和智慧教育論壇，促進(jìn)全市人工智能與創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展；推動(dòng)重慶市智慧教育科普基地建設(shè)，已建成4個(gè)市級(jí)科普基地，面向青少年普及人工智能知識(shí)與應(yīng)用。
下一步，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，構(gòu)建創(chuàng)新要素融合機(jī)制，著力于智慧教育學(xué)科群頂層設(shè)計(jì)，建設(shè)一批特色團(tuán)隊(duì)，打造智慧教育標(biāo)志成果群，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展與變革所需的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
