學(xué)科建設(shè)和發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的辦學(xué)水平和育人實(shí)力，當(dāng)前，全校上下一心，精準(zhǔn)發(fā)力，學(xué)科建設(shè)持續(xù)提檔升級(jí)。作為川渝地區(qū)最早設(shè)立的三個(gè)生物學(xué)學(xué)科之一，我校生物學(xué)學(xué)科自建立以來(lái)不懈探索、深耕細(xì)作，在科研、育人等方面獲得長(zhǎng)足發(fā)展，成為重慶市“十五”“十一五”“十二五”重點(diǎn)學(xué)科以及重慶市“十三五”一流學(xué)科。
人才強(qiáng)師資，骨干領(lǐng)發(fā)展
人才是推動(dòng)教學(xué)和科研工作的生力軍，學(xué)科堅(jiān)持“內(nèi)培外引”相結(jié)合，面向海內(nèi)外大力引進(jìn)國(guó)際一流人才，打造出一支高水平的教學(xué)科研隊(duì)伍。生物學(xué)現(xiàn)擁有教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，專(zhuān)任教師76人，其中博士學(xué)位人員比例達(dá)到88%，2人在世界頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《Science》發(fā)表論文，有國(guó)家自然科學(xué)二等獲得者和全國(guó)百篇優(yōu)博論文指導(dǎo)教師，國(guó)家百千萬(wàn)人才、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家、重慶市兩江學(xué)者、巴渝學(xué)者、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等省部級(jí)人才達(dá)到35人次。
在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，生物學(xué)現(xiàn)已形成昆蟲(chóng)與分子生物學(xué)、資源昆蟲(chóng)及其病原微生物學(xué)、比較生理學(xué)、植物生理生態(tài)學(xué)、魚(yú)類(lèi)寄生蟲(chóng)學(xué)、活性物質(zhì)生物化學(xué)等六個(gè)特色鮮明的學(xué)科方向，擁有教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和國(guó)家林業(yè)局“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)”專(zhuān)業(yè)，重慶市一流專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)已建成生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并向獲得生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)邁進(jìn)。學(xué)科在昆蟲(chóng)分類(lèi)與分子生物學(xué)、資源昆蟲(chóng)及其病原微生物學(xué)等研究領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)突出，在國(guó)內(nèi)具有重要影響。
堅(jiān)實(shí)教研平臺(tái)，深化研學(xué)氛圍
生物學(xué)科研發(fā)展主要在學(xué)術(shù)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)上努力攻關(guān)，力爭(zhēng)在高水平的論文、專(zhuān)利和專(zhuān)著上取得突破。學(xué)科擁有教育部工程研究中心、重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級(jí)科研教學(xué)平臺(tái)12個(gè)，建有重慶市院士專(zhuān)家工作站、重慶市博士后科研工作站。學(xué)科依托一流團(tuán)隊(duì)與平臺(tái)積極開(kāi)展高水平科學(xué)研究，近年來(lái)主持“973”前期專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家科技基礎(chǔ)性工作專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、“863”子課題等國(guó)家級(jí)課題30余項(xiàng)，主持國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)IAEA項(xiàng)目等國(guó)際科研項(xiàng)目近10項(xiàng)，發(fā)表SCI論文220余篇，出版專(zhuān)著及發(fā)明專(zhuān)利近20項(xiàng)，獲教育部自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等省部級(jí)科技獎(jiǎng)6項(xiàng)，形成了濃厚的科研氛圍。
學(xué)科還將科研平臺(tái)作為學(xué)生的實(shí)踐園地，通過(guò)校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)模式、校地合作、校企合作提供教研平臺(tái)，并成立“學(xué)術(shù)型拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班，設(shè)立“本科生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)之外走進(jìn)課堂和實(shí)驗(yàn)室，參與科研創(chuàng)新過(guò)程，在實(shí)踐中夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高科研能力和綜合素養(yǎng)。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式，哺育棟梁之才
我校生物學(xué)學(xué)科已為社會(huì)各界培養(yǎng)輸送研究生和全日制本、專(zhuān)科生近8000人。學(xué)科秉持“以人為本”的育人理念，根據(jù)地方師范大學(xué)生源特點(diǎn)，以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向建立起集“二次分流”“三條成長(zhǎng)路徑”“三個(gè)培養(yǎng)階段為一體”的“233”人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建起符合學(xué)生多元化發(fā)展需求的課程體系，并積極實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，完善實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)需求的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)科還不斷加強(qiáng)同國(guó)際國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流與合作，積極舉辦或承辦國(guó)際、國(guó)家級(jí)會(huì)議，廣邀海內(nèi)外專(zhuān)家到學(xué)院進(jìn)行合作研究與學(xué)術(shù)交流，選派師生出校交流，并與英國(guó)知山大學(xué)等合作舉辦本科生教育項(xiàng)目。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率、研究生考取率保持較好穩(wěn)定，學(xué)生參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)，教學(xué)科研平臺(tái)和成果不斷豐富，科研、創(chuàng)新能力不斷提高。
