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研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月||武漢大學(xué)項(xiàng)久雨教授作題為“中華文明轉(zhuǎn)型的辨識(shí)度”的學(xué)術(shù)講座

為深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承之道,提升研究生科研能力和學(xué)術(shù)水平,11月8日,馬克思主義學(xué)院在匯賢樓106會(huì)議室舉辦“馬克思主義論壇”(第25期)暨馬克思主義學(xué)院研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月學(xué)術(shù)講座,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授,武漢大學(xué)主流意識(shí)形態(tài)研究院院長(zhǎng)、首席專(zhuān)家項(xiàng)久雨教授受邀作題為《中華文明轉(zhuǎn)型的辨識(shí)度》的主題講座,馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)侯玲教授主持講座,學(xué)院研究生參加。

項(xiàng)久雨教授就習(xí)近平總書(shū)記提出的關(guān)于文化轉(zhuǎn)型相關(guān)論述進(jìn)行深入分析,著重強(qiáng)調(diào)中華文化立國(guó)之本的地位,由此引出中華文明轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性,并圍繞“中華文明的辨識(shí)度”從五個(gè)方面展開(kāi)講座。

項(xiàng)久雨教授指出,一是中華文明轉(zhuǎn)型的現(xiàn)代性。堅(jiān)持中華文明轉(zhuǎn)型,要堅(jiān)持人民主體地位,文明轉(zhuǎn)型是實(shí)踐理性推動(dòng)創(chuàng)造的文明發(fā)展更高水平的物質(zhì)文明成果。二是中華文明轉(zhuǎn)型的民族性。中華民族偉大復(fù)興是多民族共同復(fù)興,要注重中華文明轉(zhuǎn)型的辨識(shí)度和以人民為中心。三是中華文明轉(zhuǎn)型的文明性。中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系以及中國(guó)式現(xiàn)代化與馬克思主義中國(guó)化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義現(xiàn)代化具有重大關(guān)聯(lián)。四是中華文明轉(zhuǎn)型的歷史性。中華文明轉(zhuǎn)型的歷史理念展現(xiàn)出歷史連續(xù)性、歷史繼承性和歷史創(chuàng)造性的表征。五是中華文明轉(zhuǎn)型的復(fù)興性。文明復(fù)興是文明國(guó)家之復(fù)興,是文明精神之復(fù)興,也是文明生活之復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就要走好中華文明轉(zhuǎn)型之路,展現(xiàn)出中華文明的強(qiáng)大韌性。

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