3月30日，第八屆國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、吉林大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張然受邀到我校作以“AI背景下本科教育教學(xué)改革”為題的專(zhuān)題報(bào)告。重慶國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心主任楊新民、重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙克全、運(yùn)籌與統(tǒng)計(jì)系教授羅洪林、副教授陳林等30余名師生代表參會(huì)。
張然結(jié)合吉林大學(xué)在人工智能賦能教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了AI時(shí)代本科教育改革的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑。她指出，以“大模型、腦機(jī)接口、具身智能”為代表的AI技術(shù)正深刻重塑教育生態(tài)：一方面，可能替代部分傳統(tǒng)崗位；另一方面也通過(guò)降低教學(xué)成本提升教育普惠性（如DeepSeek公司免費(fèi)聊天機(jī)器人、宇樹(shù)科技人形機(jī)器人等案例）。她強(qiáng)調(diào)，高校應(yīng)積極響應(yīng)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》。她強(qiáng)調(diào)，教育要以“能力塑造”為導(dǎo)向，注重“學(xué)科交叉”，培養(yǎng)個(gè)性化、創(chuàng)新性的“創(chuàng)造型人才”。
在交流環(huán)節(jié)，張然重點(diǎn)介紹了吉林大學(xué)在重構(gòu)教育生態(tài)“數(shù)智教育體系”建設(shè)方面的探索，我校師生就教育現(xiàn)狀及AI時(shí)代教師發(fā)展等問(wèn)題與張然教授展開(kāi)深入討論。
報(bào)告結(jié)束后，楊新民表示，張然教授的分享為學(xué)校推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)兩校將深化在A(yíng)I課程共建、師資培訓(xùn)等領(lǐng)域的合作。此次交流活動(dòng)標(biāo)志著西部高校和東北高校在A(yíng)I教育領(lǐng)域的協(xié)同探索邁出新步伐，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的創(chuàng)新人才注入新動(dòng)能。
