在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中，如何突破底層認(rèn)知局限、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？5月11日，古生物學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士周忠和走進(jìn)重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“重師附小”）和重慶師范大學(xué)附屬中學(xué)（“重師附中”），分別以主題講座和零距離座談的形式，在廣大學(xué)子心中播下“科學(xué)的種子”。
講座現(xiàn)場(chǎng)。重慶師范大學(xué)供圖
好奇心是科學(xué)研究的內(nèi)驅(qū)力
尊重孩子好奇心的天性
科學(xué)教育是提升國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，而科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究的出發(fā)點(diǎn)往往是科學(xué)家探究自然奧秘的好奇心。
在重師附小的講座中，周忠和圍繞《好奇心、創(chuàng)新與教育》這一主題談到，在眾多諾貝爾獎(jiǎng)得主和知名科學(xué)家，如愛(ài)因斯坦、居里夫人、達(dá)爾文、愛(ài)德華·威爾遜等人的傳記中，無(wú)一例外地發(fā)現(xiàn)，好奇心是他們成功的內(nèi)在動(dòng)力，他們往往從孩提時(shí)期就對(duì)科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度，產(chǎn)生熱衷于新奇感、復(fù)雜性、非確定性的偏好，從而促使他們?cè)诳茖W(xué)研究過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)窮的毅力和耐心。
“好奇心不僅僅與科學(xué)研究有關(guān)，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展?！敝苤液瓦€從演化生物學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)的角度，剖析了好奇心對(duì)于動(dòng)物和人類(lèi)的積極作用。他認(rèn)為，好奇心是創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力，未來(lái)的教育理念要尊重孩子好奇心的天性。
弘揚(yáng)科學(xué)家精神
院士與學(xué)生面對(duì)面答疑
好奇心是創(chuàng)造性思維的源泉，重師附小也有意在學(xué)生心中培育“科學(xué)的幼苗”。學(xué)校秉持“因生而動(dòng)，順性揚(yáng)才”的辦學(xué)理念，打造了“順性”課程體系，通過(guò)長(zhǎng)短課結(jié)合，主題項(xiàng)目課程、社團(tuán)、書(shū)法一刻、晨誦暮省、學(xué)生自主實(shí)踐課程、大學(xué)課堂等多樣態(tài)的課程實(shí)施，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，注重孩子綜合能力的發(fā)展。豐富碩果濃縮在當(dāng)天的成果展覽上，周忠和對(duì)重師附小的辦學(xué)特色表示高度稱(chēng)贊。
周忠和參觀(guān)重師附小成果展。重慶師范大學(xué)供圖
周忠和參觀(guān)重師附小成果展。重慶師范大學(xué)供圖
講座結(jié)束后，周忠和來(lái)到重師附中，與30余名師生展開(kāi)面對(duì)面交流，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科普知識(shí)、人文素養(yǎng)、科學(xué)家精神融合育人。
“古生物學(xué)和歷史學(xué)有什么區(qū)別？”“怎樣成為一名古生物學(xué)家？”“如何選擇學(xué)習(xí)方向？”“實(shí)際研究中如何解決問(wèn)題？”……學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地拋出問(wèn)題。
“不要著急未來(lái)從事什么職業(yè)，著眼于當(dāng)下，腳踏實(shí)地，時(shí)刻保持好奇心。對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇，要考慮實(shí)用性和興趣相結(jié)合，兩者合二為一更有性?xún)r(jià)比。”周忠和一一解惑，并強(qiáng)調(diào)了通力合作的重要性。
重師附中舉行院士面對(duì)面座談會(huì)。重慶師范大學(xué)供圖
重師附中副校長(zhǎng)邱義表示，正如周院士所說(shuō)，在義務(wù)教育階段實(shí)施科學(xué)教育，并不是真的要培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)卓越的科學(xué)家，而是要孩子們能夠保持一份好奇心。有了這份好奇心，才能夠提出問(wèn)題，繼而去探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
重慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)孟小軍以“三永”“三善于”寄語(yǔ)學(xué)生：永葆好奇心，永遠(yuǎn)敢追問(wèn)，永不停探索；善于從平凡中見(jiàn)不凡，善于從無(wú)疑處存疑，善于從細(xì)微中知著。
周忠和為重師附中的學(xué)生們簽名。重慶師范大學(xué)供圖
值得關(guān)注的是，自2001年在全國(guó)率先創(chuàng)辦科學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)以來(lái)，重慶師范大學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展，在科學(xué)教育和人才培養(yǎng)模式改革等方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍和青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。今后，學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展形式多樣的“專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。（晏紅霞）
