一本好書(shū)就是一把鑰匙，可以開(kāi)啟心靈之門(mén)。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種汲取營(yíng)養(yǎng)的方式，更是一種樂(lè)在其中的享受。
今年1月12日召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)上明確提出，要把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
一年之計(jì)在于春。校園里求索的瑯瑯讀書(shū)聲，也是春天的一種美好。新學(xué)期讀什么書(shū)？重慶六位大學(xué)校長(zhǎng)向廣大讀者推薦了他們認(rèn)為值得一讀的書(shū)，讓我們一起去感受書(shū)籍的力量和閱讀的喜悅吧。
——編者
掌握多元思考工具
孟東方
《把思考作為習(xí)慣》
作者：韓焱
出版社：天津科學(xué)技術(shù)出版社
推薦人：孟東方，重慶師范大學(xué)校長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才。
當(dāng)山風(fēng)拂去棱角，仍有書(shū)香伴你心馳?！栋阉伎甲鳛榱?xí)慣》是知名出版人韓焱的新作。作為一本認(rèn)知成長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍，該書(shū)將眾多經(jīng)典書(shū)籍中最有價(jià)值的思維模型進(jìn)行了擷英取華、集成蝶變，并內(nèi)化為一個(gè)系統(tǒng)的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的思維工具箱。
按照人的成長(zhǎng)邏輯和職場(chǎng)路徑，該書(shū)用28個(gè)經(jīng)典思維模型搭建了一個(gè)認(rèn)知成長(zhǎng)框架。這個(gè)框架能幫助人們打破自己的“元無(wú)知”狀態(tài)，鍛造自己的“學(xué)習(xí)力、規(guī)劃力、決策力、創(chuàng)新力、習(xí)慣力”，掌握多元的思考工具，學(xué)會(huì)像交響樂(lè)團(tuán)指揮家一樣應(yīng)對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)。只有這樣，人們才能在自己的人生之路上不斷進(jìn)階，成長(zhǎng)為一個(gè)深度思考者與強(qiáng)大的問(wèn)題解決者，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我人生的積極掌控。
所有的思想都有其時(shí)空適用性和局限性，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)不確定的社會(huì)，答案不可能輕易出現(xiàn)在書(shū)籍之中，生活也不可能有任何標(biāo)準(zhǔn)答案。作者認(rèn)為，為了解決這些問(wèn)題，應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)，需要通過(guò)5個(gè)步驟提升自己的“思維力”——
第一，想做好任何事，都要先打破自己；第二，構(gòu)建成長(zhǎng)框架，為職場(chǎng)進(jìn)階打牢基礎(chǔ)；第三，不斷連接他人，升級(jí)你的職場(chǎng)影響力；第四，心理能量是第一生產(chǎn)力；第五，用“交響力”應(yīng)對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)。
我們正處于信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新迭代不斷加快。人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)自己的“元無(wú)知”，將是決定個(gè)體差異的重要因素。因此，運(yùn)用多種思維工具來(lái)審視和解釋世界的能力，已經(jīng)成了一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
不同的思維工具可以幫助我們從不同的視角發(fā)現(xiàn)不同事物之間的相關(guān)性，只有把這些豐富的洞察交織在一起，以更加豐富和細(xì)致入微的方式理解這個(gè)世界，才能更好地做出決策。
作者在書(shū)中提出“人需要培養(yǎng)跨界思維和跨域思維的能力”。思維方式的改變，能引導(dǎo)我們產(chǎn)生超越日常的有價(jià)值的、宏大的新想法，這些想法不僅會(huì)改變社會(huì)生活方式，還能進(jìn)一步引導(dǎo)思維方式持續(xù)進(jìn)化，這正是予人驀然通透、豁然開(kāi)朗的沁馨。
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