6月14日，重慶職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院揭牌儀式在重慶師范大學(xué)博雅樓舉行。上游新聞?dòng)浾咴谥貞c師范大學(xué)了解到，這是重慶首個(gè)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，目前規(guī)劃有計(jì)算機(jī)、電子、旅游等專(zhuān)業(yè)，今年9月本科招生，預(yù)計(jì)明年招收碩士生。
為什么要成立職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院？“當(dāng)前職業(yè)教育在師資方面最大的問(wèn)題就是教師缺乏職業(yè)性，從學(xué)校畢業(yè)后直接到學(xué)校任教，缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在教師培養(yǎng)方面也存在本碩博沒(méi)有貫通的問(wèn)題?！敝貞c師范大學(xué)副校長(zhǎng)楊如安講到，學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前職業(yè)學(xué)校中，75%——80%的教師都沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷，難以為學(xué)生解決具體的技術(shù)和技能問(wèn)題。
在新職業(yè)教育法的背景下，職業(yè)教育正面臨重大改革，以往本科院校培養(yǎng)職業(yè)教育教師的方式，已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的需求，所以本碩博要貫通，校企要協(xié)同。怎樣培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)性、有示范性，還同時(shí)擁有職業(yè)性的教師隊(duì)伍，是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。重慶職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院將起到一個(gè)整合功能。
楊如安舉例，比如學(xué)生本科在其它高校學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)，具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的專(zhuān)業(yè)性，那么研究生可以考入重慶職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，提升師范性，校企合作在企業(yè)工作提升職業(yè)性。最后“三性融合”回歸教師崗位。
據(jù)了解，重慶職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院今年預(yù)計(jì)招收本科生200人左右。目前，學(xué)院已與重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)大學(xué)等全國(guó)32所高校，科大訊飛股份有限公司、騰訊云計(jì)算（北京）有限責(zé)任公司、德國(guó)GfM集團(tuán)、攜程集團(tuán)重慶分公司等國(guó)內(nèi)外42家企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期合作意向，共同培養(yǎng)新時(shí)代的職業(yè)教師隊(duì)伍。
上游新聞?dòng)浾?宋劍
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