編者按：
時(shí)代向上、青年向上，新時(shí)代的青年，奮斗是他們的代名詞，青春是他們?nèi)松凶盍聋惖牡咨?/span>
在重慶師范大學(xué)，有這樣一群青年，他們不忘初心、艱苦奮斗，他們刻苦鉆研、勇于付出、敢于付出，只為心之所向。也許，他們并不是最聰明的人，又或許，他們并不是以最好的成績(jī)進(jìn)入重師的人。但能肯定的是，他們一直堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。
這群重師青年用自己的奮斗故事告訴大家：這，才是中國(guó)青年該有的模樣。
平凡的人，也能有著一顆不平凡的心。重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院2018級(jí)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的梁歡懷揣著教書(shū)育人的夢(mèng)想，為了成為優(yōu)秀的地理教師，她讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，將知識(shí)與實(shí)踐融合成未來(lái)教育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；蛟S梁歡只是萬(wàn)千教師“修煉者”的一個(gè)縮影。在這場(chǎng)成為教師的修煉路上，他們每一個(gè)人都披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)歷“九九八十一難”，不斷磨練自己，只為將最純粹的知識(shí)帶到學(xué)生身邊。
讓愛(ài)傳遞，做學(xué)生的指引者
教師修煉磨難重重
在成長(zhǎng)旅途中，我的每一位老師都影響著我，他們像黑夜里的燈塔，指引著我航行的方向，我也立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，指引我的學(xué)生遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。在高考志愿填報(bào)中，我的第一志愿的六個(gè)平行志愿都是師范院校。
在被重慶師范大學(xué)錄取的那一天我真的開(kāi)心極了，但開(kāi)心的同時(shí)也開(kāi)始苦惱：自己該怎么學(xué)地理，今后又該如何去給自己的學(xué)生上課？
我深知，打鐵還需自身硬。既然想要成為一名優(yōu)秀的地理教師，就要為著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。因此，剛步入大學(xué)，我便制定了規(guī)劃：一方面，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，加強(qiáng)學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備；另一方面，要提升教學(xué)能力，鍛煉教育教學(xué)技能。
大學(xué)的課程學(xué)習(xí)看似悠閑，實(shí)則忙碌。我對(duì)自己的要求是：認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，盡全力，高效率！維持高效率的知識(shí)學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我針對(duì)課程的特點(diǎn)還制定了不同的預(yù)習(xí)計(jì)劃，比如高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、氣象學(xué)、水文學(xué)等對(duì)邏輯思維能力要求較高的課程，我選擇在前一天晚上自學(xué)一遍；而近代史、地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)等更側(cè)重于文字?jǐn)⑹龅恼n程則可以在上課前10~20分鐘進(jìn)行瀏覽和通讀。
課上認(rèn)真聽(tīng)講、做好課堂筆記也是非常必要的，因?yàn)楣P記是期末復(fù)習(xí)的重要資料。課間要把握時(shí)間，積極與老師探討課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題。在課外，我還會(huì)主動(dòng)搜集課程相關(guān)的補(bǔ)充資料，立足社會(huì)、拓寬視野，比如就思想政治課而言，需要多關(guān)注時(shí)事政治和時(shí)政評(píng)析。一個(gè)人的“單打獨(dú)斗”過(guò)于孤單，團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率更高。我的舍友和我一樣，都在為了成為優(yōu)秀的教師而努力。面對(duì)不懂的問(wèn)題，大家會(huì)聚在一起討論，利用身邊的各種資源解決問(wèn)題，提優(yōu)補(bǔ)差，共同進(jìn)步。
有付出，就有回報(bào)。我的4門(mén)思想政治相關(guān)課程平均分?jǐn)?shù)92分，3門(mén)高等數(shù)學(xué)相關(guān)課程平均分?jǐn)?shù)98分。連續(xù)四次獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，平均學(xué)年績(jī)點(diǎn)4.06，被評(píng)為重慶市普通高校2020學(xué)年度“三好學(xué)生”。
教師的修煉不僅要文能提筆安天下
還得“武”能講臺(tái)定乾坤
在地理野外實(shí)習(xí)過(guò)程中，我緊跟老師的步伐，聽(tīng)取講解、提出疑問(wèn)，將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際的生活現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正化為己用。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，我的地理實(shí)踐能力得到了很大的提升，為今后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行地理探究學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)報(bào)告也獲得老師好評(píng)，分別得到95分和96分。
盡管我取得了優(yōu)異的成績(jī)，但只具備地理實(shí)踐而缺乏教育教學(xué)技能的訓(xùn)練還遠(yuǎn)稱(chēng)不上成為一名優(yōu)秀的地理教師。
為了培養(yǎng)自己的教育教學(xué)技能，我時(shí)常在學(xué)院樓走廊的黑板上練習(xí)寫(xiě)粉筆字，在寢室園區(qū)工作站進(jìn)行毛筆字練習(xí)，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)技能。針對(duì)普通話(huà)課程，我還特別安排了提高訓(xùn)練，每天進(jìn)行普通話(huà)練習(xí)，錄制音頻，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)音頻進(jìn)行比對(duì)、改正。同時(shí)，我積極參加演講比賽，敢于走上講臺(tái)，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力；不斷進(jìn)行微格模擬教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)教學(xué)授課能力；參加“大三小”實(shí)踐活動(dòng)，提升教學(xué)效能感。也許最初走上講臺(tái)時(shí)，我是緊張而又膽怯的，但是如今講臺(tái)就是我的舞臺(tái)。
清晨，陽(yáng)光下的校園依舊美麗，圖書(shū)館里滿(mǎn)是求知的身影。大學(xué)，就是我從一名學(xué)生，修煉成一名教師的地方。在這里，我向著我的目標(biāo)前進(jìn)，但此時(shí)取得的成績(jī)絕不是修煉的終點(diǎn)。人民教師這條道路注定是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，但我會(huì)以“學(xué)高為師，身正為范”的信念激勵(lì)和鞭策自己，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈。終有一天，我將站在講臺(tái)上，帶著我的學(xué)生“仰以觀(guān)于天文，俯以察于地理”。
人物介紹：
梁歡，女，漢族，中共預(yù)備黨員，地理與旅游學(xué)院2018級(jí)地理科學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)。
沐浴師恩十幾載春秋，心之所向是教書(shū)育人。梁歡連續(xù)四學(xué)期獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，平均學(xué)年績(jī)點(diǎn)4.06，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為重慶市普通高校2020學(xué)年度“三好學(xué)生”。參加各種實(shí)踐活動(dòng)，被評(píng)為校級(jí)“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”“文藝活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。
相關(guān)鏈接：華龍網(wǎng)
