華龍網(wǎng)-新重慶客戶(hù)端9月25日16時(shí)56分訊（徐彬傲 陳玉婷）9月24日，重慶師范大學(xué)文化建設(shè)工作大會(huì)在大學(xué)城校區(qū)音樂(lè)廳舉行，教師代表、學(xué)生代表、離退休教師代表、民主黨派代表、教代會(huì)執(zhí)委、校友代表等共300余人參加此次大會(huì)。
市委宣傳部副部長(zhǎng)馬岱良，重慶師范大學(xué)黨委書(shū)記曾禮，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)孟東方等出席大會(huì)。
據(jù)了解，本次文化建設(shè)大會(huì)的主要任務(wù)是，總結(jié)近年來(lái)重師文化建設(shè)取得的成績(jī)和存在的不足，凝心聚力加快建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)，進(jìn)一步形成對(duì)重師文化建設(shè)的共識(shí)，傳承和弘揚(yáng)重師文化，努力營(yíng)造“各美其美、美美與共”的氛圍，謀劃重師文化建設(shè)的總體思路、重點(diǎn)工作和主要舉措。
為什么要重視大學(xué)文化建設(shè)？
如果沒(méi)有自己的大學(xué)文化，學(xué)校就會(huì)被替代
大會(huì)上，重慶師范大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)孟東方作重師文化建設(shè)工作主題報(bào)告，此次報(bào)告以“弘揚(yáng)和傳承重師文化，營(yíng)造‘各美其美、美美與共’的氛圍，凝心聚力加快建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)”為主題，圍繞大學(xué)文化建設(shè)的意義、重師文化建設(shè)取得豐碩成果、建設(shè)什么樣的重師文化、建設(shè)的主要任務(wù)等方面進(jìn)行分享。
為什么要重視大學(xué)文化建設(shè)？
在大會(huì)上，孟東方對(duì)大學(xué)文化的內(nèi)涵進(jìn)行解釋?zhuān)硎?，大學(xué)文化是大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響而逐漸形成的辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、學(xué)術(shù)氛圍、規(guī)章制度、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校環(huán)境等精神成果和物質(zhì)成果的總和，包括精神文化、行為文化、物質(zhì)文化、制度文化、環(huán)境文化等層面。
大學(xué)文化越來(lái)越成為學(xué)校凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，如果沒(méi)有自己的大學(xué)文化，學(xué)校就會(huì)被替代；大學(xué)文化越來(lái)越成為學(xué)校綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，如果沒(méi)有自己的大學(xué)文化，學(xué)校就沒(méi)有特色；大學(xué)文化越來(lái)越成為學(xué)校發(fā)展的重要支撐，如果沒(méi)有自己的大學(xué)文化，在某種意義上說(shuō)學(xué)校就沒(méi)有存在的必要。
“如果重師的文化沒(méi)有重師的特點(diǎn)，沒(méi)有重慶的特點(diǎn)，那和其他師范大學(xué)有什么區(qū)別呢？”
據(jù)悉，2014年以來(lái)，重慶師范大學(xué)持續(xù)推進(jìn)文化強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹黨的十八大、十九大精神，深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》等文件精神，深入推進(jìn)文明校園建設(shè)各項(xiàng)工作，重慶師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)和學(xué)院群策群力，積累了大量有益經(jīng)驗(yàn)，打下良好的基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了重師文化的建設(shè)。
據(jù)了解，近五年重師學(xué)子獲得省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)498項(xiàng)，省級(jí)及以上創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)247項(xiàng)；重師學(xué)子在全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽、田徑錦標(biāo)賽、沙灘排球錦標(biāo)賽等各類(lèi)體育賽事中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)75項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)294項(xiàng)，共獲129金，82銀，65銅等優(yōu)異成果。
重慶師范大學(xué)收獲了重師文化項(xiàng)目“演藝文化育人工程創(chuàng)新與實(shí)踐”“大學(xué)生思想政治教育 ‘五維同育’模式”分別榮獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；《以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，構(gòu)建多維共生的文化育人體系》獲教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目；重師大型話(huà)劇四次登上重慶大劇院、重慶國(guó)泰藝術(shù)中心的舞臺(tái)；獲第一屆重慶市文明校園榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，入選創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校；原創(chuàng)歌曲MV《致敬 勇敢的逆行者》在重慶衛(wèi)視展播；《“三維核心能力”導(dǎo)向的卓越教師精準(zhǔn)培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；“向量最優(yōu)化問(wèn)題的理論研究”獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。
在取得優(yōu)異成果的同時(shí)，孟東方認(rèn)為，重師文化建設(shè)還需要八個(gè)進(jìn)一步的提高：文化理念還需進(jìn)一步弘揚(yáng)；制度文化還需進(jìn)一步完善；行為文化還需進(jìn)一步規(guī)范；環(huán)境文化還需進(jìn)一步營(yíng)造；文化成效還需進(jìn)一步凸顯；科研文化還需進(jìn)一步提升；校友文化還需進(jìn)一步加強(qiáng)；文化保障還需進(jìn)一步落實(shí)。
重師文化將怎么建？
打造“三名”文化成果的重師文化系統(tǒng)
談到未來(lái)重師文化建設(shè)時(shí)，孟東方表示在新的階段里要傳承弘揚(yáng)重師文化理念，不忘重師人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鍥而不舍、砥礪前行的可貴精神品質(zhì)，構(gòu)建重師物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化的文化載體，培育“三名”文化特質(zhì)的文化成果。
據(jù)了解，“三名”是指“名生”“名師”“名氣”，是重師文化(內(nèi)在)育人的表現(xiàn)(外在)，是重師文化建設(shè)成效的衡量依據(jù)，是以文(重師文化)化人(成才)成就的集中體現(xiàn)?！懊敝笐?yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，畢業(yè)生中的行業(yè)骨干數(shù)量，杰出、知名校友數(shù)量等；“名師”指國(guó)家級(jí)、省部級(jí)稱(chēng)號(hào)人才數(shù)量，各層級(jí)優(yōu)秀教師，高級(jí)職稱(chēng)、博士數(shù)量等；“名氣”為在全國(guó)高校的排位，在行業(yè)里的地位，在社會(huì)中的口碑等。
同時(shí)，“各美其美、美美與共”也是重師文化的重要指向之一。據(jù)孟東方介紹，重師是一個(gè)歷史悠久、多校合并而成、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、教師學(xué)緣多樣、學(xué)生五湖四海的集合體，三萬(wàn)多重師人組成的“奮進(jìn)共同體”，和諧非常重要，故提出倡導(dǎo)“各美其美、美美與共”。
“各美其美”是指不管是哪個(gè)層次的學(xué)生，還是不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的老師、不同崗位的職工都有自己的特長(zhǎng)，都能在學(xué)習(xí)工作中找到自豪感、成就感、幸福感；師生員工雖然分工不同，都要相互認(rèn)同、相互包容、取長(zhǎng)補(bǔ)短，尊重認(rèn)同別人的成績(jī)和成就，故達(dá)成“美美與共”。師生們也需要共同努力：做到“美人之美”，師生們要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞贊同他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，多欣賞、贊美和支持他人；“天下大同”則是指師生們要達(dá)成共同目標(biāo)，為了共同目標(biāo)而營(yíng)造良好氛圍，為建設(shè)高水平師范大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
最終經(jīng)過(guò)系列的努力達(dá)成有著重師精神、辦學(xué)理念、重師校訓(xùn)的精神文化；有著重師校風(fēng)、重師教風(fēng)、重師學(xué)風(fēng)的行為文化；物質(zhì)文化、制度文化、環(huán)境文化的文化載體；“各美其美、美美與共”的文化氛圍；有著“名生、名師、名氣”文化成果的重師文化系統(tǒng)。
市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任馬岱良表示，重師此次文化建設(shè)活動(dòng)是響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本要求，并對(duì)重師此次取得的成就表示祝賀。
“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)”馬岱良在大會(huì)上為重師接下來(lái)的文化建設(shè)提出幾點(diǎn)建議，“一是要堅(jiān)持社會(huì)主義文化建設(shè)方向，助力實(shí)施中華民族偉大復(fù)興的重大工程，二是堅(jiān)持培根筑本，擔(dān)負(fù)起以文化人、以文育人、以文培元的職責(zé)，三是要提升服務(wù)社會(huì)的能力，在文化建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。”
隨后，二級(jí)單位各個(gè)代表也登臺(tái)發(fā)言，從教育教學(xué)、校友文化、后勤支撐等不同角度做交流發(fā)言和成果展示。
未來(lái)，落實(shí)大會(huì)精神
加快建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)
下午2時(shí)30分，重慶師范大學(xué)文化建設(shè)大會(huì)第二階段正式開(kāi)始，參會(huì)代表分為11個(gè)小組討論并交流發(fā)言。
在交流環(huán)節(jié)，黨委宣傳部宣傳副部長(zhǎng)徐赤老師表示，要注重陣地建設(shè)、媒體建設(shè)，加強(qiáng)交流與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)體方面由于圖書(shū)館位置不夠，建議教室增加開(kāi)放數(shù)量，在建筑風(fēng)格方面讓校園內(nèi)的建筑形成重師特有的風(fēng)格。
“文化建設(shè)本質(zhì)一定要圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才，培養(yǎng)大師，建設(shè)平臺(tái)?！苯?jīng)管學(xué)院王亞飛教授建議量化指標(biāo)或者行為性描述，將文化建設(shè)缺乏的內(nèi)容提出凸顯，理順文化建設(shè)關(guān)系，把握規(guī)律，制度文化非常重要，是文化建設(shè)的橋梁和紐帶，要通過(guò)制度來(lái)強(qiáng)制性形成習(xí)慣。
隨后，重慶師范大學(xué)黨委書(shū)記曾禮在大會(huì)上作總結(jié)辭，并就如何落實(shí)好本次大會(huì)精神，進(jìn)一步做好重師文化建設(shè)工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。
一是要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代推進(jìn)高校文化建設(shè)的重要性，學(xué)校的發(fā)展是以先進(jìn)文化為引領(lǐng)，以文化興盛為支撐的。如果沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的創(chuàng)造和繁榮，就不可能創(chuàng)造歷史的奇跡。
曾禮表示，“未來(lái)，我們要深入貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，在建成高水平綜合性師范大學(xué)的偉大征程中，把重師文化發(fā)展戰(zhàn)略深度融入到‘1+4’五年行動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)之中，將文化建設(shè)滲透到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的方方面面，以高質(zhì)量大學(xué)文化建設(shè)助推高水平大學(xué)發(fā)展，這也是本次文化建設(shè)工作大會(huì)召開(kāi)的目的所在?！?/span>
二是要正確處理好重師文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，傳承和弘揚(yáng)重師文化是每個(gè)重師人的應(yīng)有之責(zé)，要注意做到傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一，把握好“守”與“變”的關(guān)系，既堅(jiān)守重師文化本根，又不斷與時(shí)俱進(jìn)，努力在歷史傳承中鮮明本色，在文明互鑒中打造特色，推動(dòng)重師文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。在處理重師文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系的同時(shí)也要注意傳承和弘揚(yáng)好重師優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、切實(shí)推進(jìn)重師文化創(chuàng)新發(fā)展。
三是要明確責(zé)任，狠抓落實(shí)、要明確分工，落實(shí)責(zé)任、要加大投入，保障到位。曾禮表示，一份部署，九分落實(shí)，任務(wù)已經(jīng)明確，改革藍(lán)圖已經(jīng)有了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是把藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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