華龍網(wǎng)6月17日10時(shí)30分（王靜）投資、 理財(cái)這兩個(gè)詞大家耳熟能詳，也與日常生活息息相關(guān)。每一次投資理財(cái)動(dòng)作完成前，都需要一個(gè)個(gè)具體的金融產(chǎn)品，而每一個(gè)金融產(chǎn)品的誕生都離不開(kāi)金融工程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
金融工程是20世紀(jì)90年代初興起的一門(mén)新興學(xué)科，它運(yùn)用工程技術(shù)的方法設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施新型金融產(chǎn)品，解決金融問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)金融工程知識(shí)和技能的需求日益高漲，重慶師范大學(xué)也于2013年設(shè)立金融工程專(zhuān)業(yè)，成立五年來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模在逐年增加。
作為一門(mén)新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，金融工程在重慶師范大學(xué)很年輕；但是在辦學(xué)方向、教育觀(guān)念上，重慶師范大學(xué)則走得很扎實(shí)，國(guó)際合作、CFA協(xié)會(huì)認(rèn)證為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展鋪設(shè)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)；專(zhuān)業(yè)重視學(xué)生素質(zhì)教育、提高教學(xué)和培育質(zhì)量，為社會(huì)輸送滿(mǎn)足需求的應(yīng)用型和復(fù)合型人才。
雄厚的師資力量，嚴(yán)格的教學(xué)管理，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)
重慶師范大金融工程專(zhuān)業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，職稱(chēng)、學(xué)位、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具備堅(jiān)實(shí)的金融工程理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)主要帶頭人擁有雄厚的數(shù)理背景，專(zhuān)任教師還具有豐富的金融工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，金融工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師13人，其中教授4人，副教授4人，講師5人，其中碩士生導(dǎo)師6人；有博士學(xué)位教師8人，在讀博士教師2人，碩士學(xué)位教師1人，有博士后研究經(jīng)歷教師1人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷和金融機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)歷2人。
金融工程不同于傳統(tǒng)的金融專(zhuān)業(yè)，它對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)有著更高要求，需要教師在教學(xué)時(shí)更為嚴(yán)格的保證教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，該專(zhuān)業(yè)有著校、院、系三個(gè)層次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、中期及期末各進(jìn)行一次全面的教師教學(xué)質(zhì)量檢查，使得教學(xué)監(jiān)控構(gòu)成良性循環(huán)。在教學(xué)文件檢查、教學(xué)聽(tīng)課互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)檢查、青年教師培養(yǎng)、考試與成績(jī)分析、學(xué)生評(píng)學(xué)評(píng)教、畢業(yè)論文管理、畢業(yè)生質(zhì)量追蹤、教研室集體研討等方面也有著規(guī)范合理的制度要求，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為，不斷提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。值得一提的是，金融工程系全系成員都會(huì)參與學(xué)生培養(yǎng)方案調(diào)整工作，根據(jù)教育教改的相關(guān)規(guī)定，就業(yè)市場(chǎng)的變化適時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行修改，適時(shí)的調(diào)整培養(yǎng)方案，以更符合對(duì)應(yīng)用型人才的需求。
除了專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，該專(zhuān)業(yè)注重校外實(shí)訓(xùn)，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作、校友關(guān)系，與相關(guān)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，作為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，其中包括工商銀行重慶市分行、重慶融興村鎮(zhèn)銀行、西南證券、力帆集團(tuán)、長(zhǎng)安集團(tuán)、太極集團(tuán)等10家企業(yè)，為學(xué)生各環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)提供優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，確保人才培養(yǎng)的全面性和專(zhuān)業(yè)度。
金融工程專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型知識(shí)為基礎(chǔ)、具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型金融工程人才為目標(biāo)，要求學(xué)生具備有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法律基礎(chǔ)理論以及金融財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，能夠成為在金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)造性地從事金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融分析、公司理財(cái)、投資策劃、衍生金融工具交易以及金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，具備較強(qiáng)的金融分析能力和進(jìn)行金融工程應(yīng)用能力，掌握金融工程應(yīng)用分析和金融數(shù)據(jù)處理技術(shù)方面的相關(guān)知識(shí)，具有金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、定價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理等專(zhuān)業(yè)技能。為此，該專(zhuān)業(yè)建立了完善的專(zhuān)業(yè)課程體系，形成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)主干課程及專(zhuān)業(yè)方向課程三大邏輯聯(lián)系緊密的課程模塊，同時(shí)也為學(xué)生開(kāi)設(shè)了豐富多彩的通識(shí)課程和職業(yè)能力培訓(xùn)課程，以培養(yǎng)其人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。
國(guó)際合作、CFA認(rèn)證為專(zhuān)業(yè)增彩
該校金融工程系主任趙天榮博士向記者透露，重慶師范大學(xué)與美國(guó)鮑爾州立大學(xué)合作設(shè)立“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目，注冊(cè)進(jìn)入本項(xiàng)目的學(xué)生將在重師經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院金融工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)第一年，課程由該校教師和鮑爾州立大學(xué)教師共同授課。第二、三學(xué)年學(xué)生自愿申請(qǐng)赴美進(jìn)入121項(xiàng)目鮑爾州立大學(xué)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，第四學(xué)年再返回重師學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)結(jié)束后符合重師及鮑爾州立大學(xué)的畢業(yè)條件，授予重師本科畢業(yè)證書(shū)和鮑爾州立大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)位授予條件的，可申請(qǐng)重師和鮑爾州立大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
除此之外，重慶師范大學(xué)金融工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)了特許金融分析師（CFA）協(xié)會(huì)大學(xué)認(rèn)證項(xiàng)目，金融工程專(zhuān)業(yè)所在的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院獲授權(quán)使用CFA協(xié)會(huì)標(biāo)志，重慶師范大學(xué)名稱(chēng)也在CFA協(xié)會(huì)網(wǎng)站展示。此外，每年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院報(bào)名參加CFA考試的學(xué)生中，將有三位符合條件的考試獲得CFA協(xié)會(huì)提供的獎(jiǎng)學(xué)金。
CFA是全球投資業(yè)里最為嚴(yán)格與含金量最高的資格認(rèn)證，大陸地區(qū)包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等30所高校獲得CFA協(xié)會(huì)合作高校資格,重慶師范大學(xué)是其合作高校之一。獲得CFA協(xié)會(huì)認(rèn)證后，將極大提升金融工程專(zhuān)業(yè)的知名度，也將促進(jìn)金融工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)水平的提高和國(guó)際化方向的發(fā)展。現(xiàn)在重慶師范大學(xué)金融工程專(zhuān)業(yè)課程體系已涵蓋了CFA要求的所有課程，這將為學(xué)生參加CFA認(rèn)證提供極大的便利。
順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要推動(dòng)重慶金融發(fā)展
重慶是西部大開(kāi)發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，處在“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，在國(guó)家區(qū)域發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放格局中具有獨(dú)特而重要的作用。當(dāng)前，重慶正在大力推動(dòng)金融改革發(fā)展，促進(jìn)金融業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，以便更好地發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐作用，人才需求也愈發(fā)明顯。
重慶師范大學(xué)金融工程專(zhuān)業(yè)以“應(yīng)用型、復(fù)合型”為自己的辦學(xué)特色，培養(yǎng)掌握金融工程知識(shí)技能，適應(yīng)重慶市社會(huì)金融發(fā)展需要的金融工程杰出后備人才，以應(yīng)對(duì)重慶市建設(shè)金融中心的需要。
金融工程專(zhuān)業(yè)成立以來(lái)，構(gòu)建了金融工程專(zhuān)業(yè)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的機(jī)制，成立由專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參與的各種興趣小組，如證券投資興趣小組、金融衍生工具實(shí)驗(yàn)興趣小組，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的定期指導(dǎo)，學(xué)生自發(fā)的將所學(xué)的知識(shí)模擬運(yùn)用于實(shí)踐，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。
同時(shí)，金融工程利用學(xué)院教師的專(zhuān)業(yè)能力，為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和服務(wù)、人才培訓(xùn)服務(wù)。截止目前，已為重慶地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才400多人，這些學(xué)生大部分在重慶地區(qū)金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、政府部門(mén)和事業(yè)單位等就業(yè)。
與此同時(shí)，金融工程專(zhuān)業(yè)教師還接受重慶市教委委托課題若干項(xiàng)，全部針對(duì)重慶地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。
在未來(lái)發(fā)展中，金融工程專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)堅(jiān)持“應(yīng)用型、復(fù)合型”辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步探索與自身定位相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式，從實(shí)踐的角度來(lái)培養(yǎng)金融工程學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合能力，構(gòu)建區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式下的金融工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系。
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