《重慶日?qǐng)?bào)》（2016年7月20日第八版）登載我校大學(xué)生思想政治教育工作典型經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)內(nèi)容如下：
重慶師范大學(xué)：榜樣示范引領(lǐng) 讓先進(jìn)典型“活起來(lái)”
近年來(lái)，重慶師范大學(xué)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，從榜樣示范、品牌培育和隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)維度狠抓大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性，學(xué)校育人成效不斷彰顯。
教育是靈魂喚醒靈魂的工程，基于這樣的認(rèn)識(shí)，重慶師范大學(xué)堅(jiān)持榜樣引領(lǐng)，讓先進(jìn)典型“活”起來(lái)。早在2001年，重慶師范大學(xué)就舉辦了首屆大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，迄今已連續(xù)舉辦十四屆。320名在學(xué)習(xí)研究、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、自立自強(qiáng)、科學(xué)創(chuàng)造、公益服務(wù)等方面的先進(jìn)典型登上報(bào)告會(huì)講臺(tái)，他們將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成鮮活、生動(dòng)的成長(zhǎng)“教材”，面向全校學(xué)生巡回宣講，近8萬(wàn)學(xué)子感受著鮮活的榜樣力量。
十余年來(lái)，每年從大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生榜樣，都會(huì)通過(guò)“榜樣的力量”“立德樹(shù)人·榜樣風(fēng)采”等系列德育品牌活動(dòng)，深入學(xué)生班級(jí)、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生園區(qū)中，在大型主題活動(dòng)、主題班會(huì)、主題團(tuán)日等平臺(tái)上發(fā)揮榜樣力量，實(shí)現(xiàn)朋輩互喻。
僅近三年，大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)就走出了全國(guó)勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型李衛(wèi)、感動(dòng)中國(guó)十大人物和重慶市第四次黨代會(huì)首位90后黨代表李露、第十屆中國(guó)大學(xué)生年度人物（20強(qiáng)）丁奕然……
榜樣的力量來(lái)自周?chē)耐瑢W(xué)，也來(lái)自那些始終在護(hù)航的輔導(dǎo)員。他們又能為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)什么推動(dòng)作用？
據(jù)了解，重慶師范大學(xué)構(gòu)建了“H+”模式，聚焦輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化雙線(xiàn)協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制、強(qiáng)化雙重身份、凸顯職業(yè)價(jià)值，使他們成為大學(xué)生思想政治教育骨干力量。
一方面，該校創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持培養(yǎng)“三感”（職業(yè)認(rèn)同感、從業(yè)使命感、隊(duì)伍歸屬感）、帶動(dòng)“三型”（學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型）、實(shí)現(xiàn)“三化”（專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化）的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式，并創(chuàng)建“學(xué)生工作·書(shū)記沙龍”“學(xué)工辦主任工作沙龍”和“新進(jìn)輔導(dǎo)員入職沙龍”等培養(yǎng)項(xiàng)目，加強(qiáng)輔導(dǎo)員職前、職中、職后教育。
依托學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，重慶師范大學(xué)還認(rèn)真抓好思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育與咨詢(xún)和學(xué)生事務(wù)管理等方向的分流培養(yǎng)，將輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)納入年度目標(biāo)考核體系，形成輔導(dǎo)員“嚴(yán)進(jìn)、精育、厚待、優(yōu)出”的典型做法和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍從“經(jīng)驗(yàn)型”走向“學(xué)習(xí)型”。
另一方面，重慶師范大學(xué)還面向輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)設(shè)立“輔導(dǎo)員教師崗”和“輔導(dǎo)員管理崗”，強(qiáng)化他們的雙重身份。值得一提的是，為彰顯高校輔導(dǎo)員的職業(yè)價(jià)值，增強(qiáng)身份認(rèn)同和職業(yè)認(rèn)同，該校還設(shè)立了“金牌輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“學(xué)生最喜愛(ài)的輔導(dǎo)員”等德馨獎(jiǎng)，評(píng)定中更加突出輔導(dǎo)員的學(xué)生滿(mǎn)意度和育人成效。
近年來(lái)，重慶師范大學(xué)還建起輔導(dǎo)員名師工作室，并大力實(shí)施“輔導(dǎo)員青藍(lán)工程”，推進(jìn)輔導(dǎo)員國(guó)內(nèi)外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃，推進(jìn)“立德樹(shù)人領(lǐng)雁計(jì)劃”，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
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