重慶師范大學(xué):立教無(wú)類(lèi) 以文化人
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歌樂(lè)山連縉云峰，嘉陵江匯長(zhǎng)江浪。在歷史文化名城重慶，新中國(guó)最早成立的高等師范學(xué)校之一，重慶師范大學(xué)正敞開(kāi)懷抱，等待你的到來(lái)。學(xué)校地處國(guó)家科教文化名區(qū)重慶市沙坪壩區(qū)，10余所高校云集于此，人文科教資源薈萃，這里是廣大學(xué)子修身治學(xué)，追逐夢(mèng)想的理想園地。
經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，學(xué)校形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動(dòng)”，普通教育、職業(yè)教育和漢語(yǔ)國(guó)際教育“三駕馬車(chē)”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢(xún)與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局。
學(xué)校始終堅(jiān)持“立教無(wú)類(lèi)，以文化人”的辦學(xué)理念，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)連續(xù)5年登上央視舞臺(tái)、參加“五月的鮮花”全國(guó)大學(xué)生校園文藝演出，四次獲全國(guó)高校校園文化成果獎(jiǎng)，兩次獲得一等獎(jiǎng)，文化育人成果豐碩。
內(nèi)涵發(fā)展提檔升級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
60年來(lái)，重慶師范大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)輸送了十四萬(wàn)名各類(lèi)畢業(yè)生。作為西南地區(qū)最重要的基礎(chǔ)教育人才“母機(jī)”之一，學(xué)校為服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極努力。為深入貫徹總書(shū)記系列講話(huà)和十八屆三中全會(huì)精神，去年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了深入開(kāi)展內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校提檔升級(jí)的戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)了《關(guān)于提檔升級(jí)、加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見(jiàn)》及人才隊(duì)伍、教學(xué)改革、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展等內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)“1+5”方案，對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑作出新的改革探索。
學(xué)?，F(xiàn)有66個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，其中，有3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、旅游管理；1個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試驗(yàn)點(diǎn)：漢語(yǔ)言文學(xué)；6個(gè)市級(jí)“三特”專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、廣播電視編導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校培育了6個(gè)重慶市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：面向基礎(chǔ)教育的教師教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；科學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；特殊教育專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；影視傳媒創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；中學(xué)語(yǔ)文卓越教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；物理學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
學(xué)校深化教育教學(xué)改革，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)特色與競(jìng)爭(zhēng)力提振工程、課程資源建設(shè)與教學(xué)模式改革工程、教師教學(xué)能力提升工程、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升工程、標(biāo)志性教學(xué)成果培育工程。形成了“通識(shí)綜合素養(yǎng)+專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)+實(shí)踐動(dòng)手能力+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的人才培養(yǎng)模式，把科學(xué)精神、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。尊重學(xué)生專(zhuān)業(yè)及個(gè)性發(fā)展，開(kāi)展分類(lèi)培養(yǎng)，師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生強(qiáng)化教師教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)接教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力契合師范教育發(fā)展新趨勢(shì)；非師范專(zhuān)業(yè)則聚焦重點(diǎn)，對(duì)接行業(yè)需要，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
師資力量雄厚堅(jiān)實(shí)領(lǐng)航學(xué)生成長(zhǎng)成才
學(xué)?，F(xiàn)有正高職稱(chēng)教師239人，副高職稱(chēng)教師465人，具有博士學(xué)位教師369人，有新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、中科院“百人”計(jì)劃人選、重慶市“兩江學(xué)者”特聘教授、重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選、重慶市教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)人才109人（次）。在運(yùn)籌學(xué)與控制論、動(dòng)物與分子生物學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、特殊教育學(xué)、專(zhuān)門(mén)史與三峽文化、地理信息系統(tǒng)等領(lǐng)域集聚著一大批學(xué)術(shù)造詣深厚、師德高尚、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的名師大家。
教師是離學(xué)生最近的“一把手”，重慶師大不斷提升教師教學(xué)能力，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，定期開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和青年教師教學(xué)技能大賽，以督促教師綜合素質(zhì)的提升。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育、宣傳和考核，促進(jìn)教師潛心教書(shū)育人；建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)與結(jié)果運(yùn)用制度、教師集體備課制度、課程助教制度；改進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)資格審查制度、教授副教授為本科生授課制度、教學(xué)督導(dǎo)檢查制度；完善與落實(shí)本科生導(dǎo)師制度、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，以形成優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)校定期開(kāi)展師德標(biāo)兵、最受畢業(yè)生歡迎的教師、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的育人作用，“重慶市輔導(dǎo)員年度人物”連續(xù)三年榜上有名。
發(fā)展特色校園文化激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
學(xué)校實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，貫徹“立教無(wú)類(lèi)，以文化人”辦學(xué)理念，四次獲全國(guó)高校校園文化成果獎(jiǎng)，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”、“舞臺(tái)藝術(shù)精品培育工程”兩次獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)連續(xù)5年登上央視舞臺(tái)，參加“五月的鮮花”全國(guó)大學(xué)生校園文藝演出。獲評(píng)“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“重慶市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”。學(xué)校打造了“三春湖”學(xué)術(shù)講壇，每年邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名家大師來(lái)校做學(xué)術(shù)講座100余場(chǎng)。學(xué)校有學(xué)生社團(tuán)106個(gè)，學(xué)生在各類(lèi)文化活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。擁有一流的校園環(huán)境及文化陣地設(shè)施，中央芭蕾舞團(tuán)、中央民族樂(lè)團(tuán)、中央歌劇舞劇院等國(guó)家級(jí)院團(tuán)多次來(lái)校舉行觀(guān)摩展演。
學(xué)校堅(jiān)持“全員引導(dǎo)、分流培養(yǎng)、重點(diǎn)突破”的原則，采取金字塔式的推進(jìn)方式，普遍提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂”品牌，邀請(qǐng)名家、創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)行交流，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣講、優(yōu)秀畢業(yè)論文交流、校友專(zhuān)題報(bào)告、科學(xué)道德和學(xué)術(shù)道德基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目等活動(dòng)，并以漸進(jìn)式、金字塔式為構(gòu)架，分基礎(chǔ)訓(xùn)練、項(xiàng)目體驗(yàn)、競(jìng)賽磨煉三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)工作。學(xué)校精心打造實(shí)踐育人活動(dòng)，以職場(chǎng)體驗(yàn)、愛(ài)心家教、空中課堂、帶薪實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)等為主要內(nèi)容的實(shí)踐育人成果豐碩，學(xué)校是重慶市“大學(xué)生實(shí)踐教育示范建設(shè)學(xué)?！薄?/p>
學(xué)校把競(jìng)賽與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提升實(shí)踐能力。在2013年的“首屆全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽”中，僅有4所高校所有參賽選手均獲獎(jiǎng)，重師為其中之一，取得“一金一銀兩銅兩優(yōu)勝”的佳績(jī)；今年的第一屆全國(guó)高師院校歷史教師教育本科生教學(xué)技能競(jìng)賽，重師學(xué)子勇摘“兩金一銅”。近三年，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等科技文化活動(dòng)競(jìng)賽中獲得全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)206項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)13年被評(píng)為“全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)招生就業(yè)鑄就行業(yè)未來(lái)精英
重慶師大牢固樹(shù)立“以人才質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)促招生，以招生促發(fā)展”的工作理念，將招生、培養(yǎng)、就業(yè)作為一個(gè)有機(jī)鏈條，作出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
在招生方面，學(xué)校通過(guò)完善管理政策，建立優(yōu)質(zhì)生遴選機(jī)制、設(shè)立院級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金、調(diào)整新生錄取和轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，滿(mǎn)足優(yōu)生志愿要求，預(yù)留二次專(zhuān)業(yè)選擇空間，暢通輔修渠道；建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)推介，提升部分專(zhuān)業(yè)招生層次；改善培養(yǎng)模式，為不同層次生源量身定制培養(yǎng)方案，為優(yōu)質(zhì)生建立“一對(duì)一”或是“多對(duì)一”的導(dǎo)師制度。
在就業(yè)方面，建立符合校情的就業(yè)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)就業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)拉動(dòng)整個(gè)人才培養(yǎng)的過(guò)程。以就業(yè)為杠桿，從前置就業(yè)重心、提升市場(chǎng)品質(zhì)、開(kāi)展行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研、監(jiān)控就業(yè)質(zhì)量等四個(gè)方面拉動(dòng)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生更好地就業(yè)。學(xué)校是重慶市屬高校第一批“科技孵化器”、“創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“微型企業(yè)指導(dǎo)站”。
重慶師大的畢業(yè)生以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和吃苦奉獻(xiàn)精神一直為社會(huì)所稱(chēng)道，備受用人單位的青睞，一大批畢業(yè)生已成為教育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，重慶地區(qū)近50%的中學(xué)特級(jí)教師、骨干教師，50%的重慶主城區(qū)小學(xué)特級(jí)教師、60%的小學(xué)骨干教師，90%的重慶市一級(jí)示范幼兒園現(xiàn)任園長(zhǎng)均為重師畢業(yè)生。中科院院士、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬志明，2011感動(dòng)中國(guó)十大人物胡忠、全國(guó)優(yōu)秀教師曹瑾等是校友中的杰出代表。（2014年06月23日《中國(guó)教育報(bào)》第11版：高考必讀）
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原創(chuàng)音詩(shī)畫(huà)《青春去哪兒》參加“五月的鮮花”2014年全國(guó)大學(xué)生主題文藝活動(dòng)，這也是學(xué)校連續(xù)五年編創(chuàng)節(jié)目參加該活動(dòng)。
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