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??? 很多人都知道“兆”這個(gè)數(shù)詞，但你是否知道，1兆到底等于多少？兆比億大，還是??？
其實(shí)，生活中有很多常常接觸到的事物也蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和樂(lè)趣。例如，我們吃了一輩子的蘋(píng)果，那你知道蘋(píng)果橫著切開(kāi)，里面是什么形狀嗎？我們經(jīng)?？匆?jiàn)的花草樹(shù)木，有誰(shuí)想過(guò)，為什么樹(shù)干花莖總是圓柱形的呢？我們天天都在照鏡子，有誰(shuí)想過(guò)，為什么鏡子里的影像只是左右顛倒，為什么不是上下顛倒呢？
???5歲兒子提問(wèn)
難倒一家人
“百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、兆……爸爸，一兆到底是多少？是不是十億？”6日早餐前，正在練數(shù)數(shù)的5歲兒子的一句問(wèn)話(huà)，竟讓當(dāng)老師的古先生犯糊涂了，“一萬(wàn)億吧。”古先生很不確切地回答。
古先生家住渝北區(qū)新牌坊加新時(shí)代印象C幢25樓5號(hào)。這天，古先生家有6個(gè)人，除了他和5歲兒子小呆（小名），還有岳父、岳母、妻子和小呆的表哥。
“我猜，一兆就是一億吧？”古先生的岳母吳錫蘭試探著說(shuō)。
“不對(duì)，一兆是10的6次方，就是一百萬(wàn)?！痹栏钢芰x國(guó)立即反駁。
“我覺(jué)得應(yīng)該是一萬(wàn)億后面再加個(gè)零?！逼拮诱f(shuō)完后大笑：“我是猜的。因?yàn)槿f(wàn)億就是最大的了，兆應(yīng)該還要大點(diǎn)喲?！?/p>
???網(wǎng)上查找答案 更是眾說(shuō)紛紜
古先生上網(wǎng)查詢(xún)，有的說(shuō)一兆等于“一萬(wàn)億”，有的說(shuō)是“一百萬(wàn)”，有的說(shuō)是“一億億”……甚至有的說(shuō)，一兆就是個(gè)虛數(shù)，指特別特別多，不特指某個(gè)數(shù)。
網(wǎng)友們的說(shuō)法更讓一家人糊涂了。一天都沒(méi)有得出答案。
???專(zhuān)家給出正解1兆等于100萬(wàn)
“一兆到底等于多少？”昨日，記者請(qǐng)教了一些數(shù)學(xué)老師，據(jù)介紹，這個(gè)問(wèn)題的答案，在國(guó)際上是有差別的。
據(jù)了解，“兆”這個(gè)數(shù)詞在中國(guó)臺(tái)灣、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家和地區(qū)也有使用，但這些地方的一兆等于10的12次方，即一萬(wàn)億。在日本和中國(guó)臺(tái)灣，常用“兆億”表示貨幣單位，一兆億即是一萬(wàn)億。
重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院教授劉凱年說(shuō)，“兆”在中國(guó)古代經(jīng)歷了很多次沿革，眾說(shuō)不一，直到1984年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了‘中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位’統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，才給“兆”定了位。從此，在中國(guó)，一兆就是100萬(wàn)。
也有專(zhuān)家稱(chēng)，正因?yàn)椤罢住毖葑兞撕芏啻危虼诉@樣的定位類(lèi)似于“約定俗成”，所以現(xiàn)在很多領(lǐng)域干脆不大用，以免讓人混淆。
???“兆”的歷史沿革
重慶師范大學(xué)研究數(shù)學(xué)史的李開(kāi)慧教授介紹，中國(guó)古代計(jì)數(shù)方法是數(shù)籌計(jì)數(shù)，兆是其特有的數(shù)詞。因?yàn)橹袊?guó)古文化發(fā)達(dá)，這種計(jì)數(shù)方式傳到了很多國(guó)家。但數(shù)籌方法其實(shí)是一種較原始和落后的方法。
17世紀(jì)初，阿拉伯計(jì)數(shù)方法傳入歐洲后，推動(dòng)了歐洲數(shù)學(xué)和科技的迅速發(fā)展，但當(dāng)時(shí)，清朝政府閉關(guān)自守，排斥阿拉伯計(jì)數(shù)方法，因而直到清朝以后，中國(guó)才開(kāi)始普及阿拉伯計(jì)數(shù)，這就是現(xiàn)在國(guó)際上通用的計(jì)數(shù)方法。
據(jù)了解，中國(guó)古代就有兆的說(shuō)法，東漢《數(shù)述記遺》中記載，古代有上中下三種進(jìn)數(shù)法：下數(shù)以十萬(wàn)為億，十億為兆；中數(shù)以萬(wàn)萬(wàn)為億，萬(wàn)萬(wàn)億為兆；上數(shù)以?xún)|億為兆。
《五經(jīng)算術(shù)》說(shuō)“按黃帝為法，數(shù)有十等”，其中之一就是兆：“十萬(wàn)曰億，十億曰兆”。古代中國(guó)文獻(xiàn)《孫子算經(jīng)》中，一兆又等于一億億。當(dāng)時(shí)這些計(jì)數(shù)方法中，億的標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)在的“億”是不一樣的。
“經(jīng)過(guò)多次沿革，兆最終等于現(xiàn)在的100萬(wàn)?！崩铋_(kāi)慧說(shuō)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“兆”這種古代的數(shù)籌方式下的數(shù)詞，漸漸淡出了人們的生活，但仍有些領(lǐng)域在使用。
???哪些領(lǐng)域
仍在使用“兆”
到底哪些領(lǐng)域還在使用“兆”呢？最常用的就是采用“二進(jìn)制”計(jì)數(shù)的計(jì)算機(jī)，在這里，“兆”表示一種儲(chǔ)存單位，一兆等于1048576，比100萬(wàn)略大一點(diǎn)。
此外，還有電阻單位“兆歐”、壓強(qiáng)單位“兆帕”、功率單位“兆瓦”、頻率單位“兆赫”等。
???還有哪些數(shù)詞
不為人知
在中國(guó)古代，還有很多計(jì)數(shù)方法，隨著社會(huì)發(fā)展，逐漸淡出歷史舞臺(tái)。
《孫子算經(jīng)》記載，數(shù)字由小到大依次為個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、億、兆、京、垓、秭、穰、溝、澗、正、載、極、恒河沙、阿僧祇、那由他、不可思議、無(wú)量大數(shù)。其中“不可思議”是10的64次方，無(wú)量大數(shù)是10的68次方。
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???蘋(píng)果橫著切開(kāi)是什么圖案？
這是發(fā)生在美國(guó)人迪·恩·帕金斯身上的故事。有一天，他的兒子從幼兒園回來(lái)，興奮地向他匯報(bào)學(xué)到的新東西。
兒子鄭重其事的拿來(lái)一把水果刀和一只蘋(píng)果，說(shuō)：“您知道蘋(píng)果里面藏著什么？”
做父親的不以為然：“除了果核還有什么？”
這時(shí)，兒子便把蘋(píng)果切成兩半。眾所周知，通常都是豎著切，但兒子卻橫著把蘋(píng)果一分為二。他剛要批評(píng)兒子，兒子卻舉著切開(kāi)的蘋(píng)果說(shuō)：“看，里面有顆星星。”果然，蘋(píng)果的切面中顯示出一個(gè)清晰的五角星圖案。這個(gè)美國(guó)人沉默了。
這個(gè)故事告訴人們，保持創(chuàng)造性思維，生活中永遠(yuǎn)都有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
???照鏡子為何只左右相反
不上下相反？
這個(gè)問(wèn)題自古以來(lái)就被稱(chēng)為“鏡像難題”。鏡像問(wèn)題不僅涉及到鏡子的幾何光學(xué)性質(zhì)，還涉及到人在看鏡中像時(shí)的心理作用。
當(dāng)你面對(duì)鏡子，舉起左手，這時(shí)鏡中的自己舉起了右手。這時(shí)你猛然發(fā)現(xiàn)，鏡子讓自己左右反轉(zhuǎn)了。從物理學(xué)的角度看，鏡子形成像的機(jī)理是怎樣的呢？找一面鏡子垂直于地面放置，在鏡子前面依次放三個(gè)箭頭，箭頭的指向分別是向上、向左和向前。垂直鏡面，從鏡子外向鏡子里移動(dòng)箭頭，我們將看到，向上和向右的箭頭的實(shí)像和虛像會(huì)重合在一起，箭頭和箭頭重合，箭尾和箭尾重合。可是，唯獨(dú)與鏡面垂直的向前的箭頭，實(shí)物與虛像方向反轉(zhuǎn)，箭頭、箭尾不能重合。這樣看來(lái)，從光學(xué)角度講，鏡子其實(shí)是把實(shí)際的物體前后反轉(zhuǎn)后形成了像。
可是，為什么我們感覺(jué)到的卻是左右方向的反轉(zhuǎn)呢？原來(lái)，通常在面對(duì)周?chē)奈矬w時(shí)，我們是以自己身體作為坐標(biāo)系來(lái)判斷它們的位置情況。如果看到自己左手方向有個(gè)物體，則會(huì)判斷“那個(gè)東西在左邊”。在照鏡子的時(shí)候，我們卻以鏡子中的像作為坐標(biāo)系，本來(lái)是前后反轉(zhuǎn)，卻最后強(qiáng)加給了左右方向，于是在人的眼中，鏡像和實(shí)物出現(xiàn)了左右反轉(zhuǎn)。
???植物的莖為什么都是圓的？
大多數(shù)植物的莖稈都是圓形的，為什么不是方的或其它形狀呢？
這與它的職責(zé)有直接關(guān)系。植物的莖擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸和儲(chǔ)藏養(yǎng)料和水分的兩大重任。這不管是運(yùn)輸，還是當(dāng)倉(cāng)庫(kù)，都得需要空間。那么，到底哪種形狀的空間最大呢？是圓形，還是整齊的方形？
做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就知道了。取兩塊同樣大小的紙片，一個(gè)折成橫截面是方形的四棱柱，一個(gè)折成橫截面是圓形的圓柱體。往它們里面加入小米，同樣都加滿(mǎn)。倒入相同的杯子里。圓柱體能裝下的小米明顯比四棱柱多，可見(jiàn)圓柱體比四棱柱的容量大！因此，圓形的樹(shù)干能比方形的儲(chǔ)藏下更多的養(yǎng)料和水分。（據(jù)2010年2月9日《重慶晚報(bào)》第7版，標(biāo)題有改動(dòng)）
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