編者按：
宣傳思想文化工作是高校立德樹(shù)人的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)時(shí)代新人的靈魂工程。高校作為文化傳承與創(chuàng)新的高地，承載著厚重的歷史文化積淀和獨(dú)特的大學(xué)精神，是宣傳思想文化工作的前沿陣地，需要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、走在時(shí)代前列。其中，校史文化作為高校精神的載體，不僅彰顯著大學(xué)精神、引領(lǐng)著辦學(xué)特色、折射著文化底蘊(yùn)，更是育人功能的重要體現(xiàn)。
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，充分發(fā)揮校史育人功能，傳承大學(xué)精神，推進(jìn)校園文化建設(shè)，在市委教育工委、市教委的關(guān)心下，由市教委宣教處指導(dǎo)，重慶市教育新聞研究會(huì)、華龍網(wǎng)集團(tuán)教育頻道聯(lián)合推出《弘揚(yáng)校史文化傳承大學(xué)精神：重慶市高校校史文化巡禮系列報(bào)道》，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
高校校史館是承載學(xué)校發(fā)展歷史、傳承學(xué)校文脈精神、展示辦學(xué)成就的重要窗口，也是開(kāi)展校園文化建設(shè)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、加強(qiáng)對(duì)外宣傳的重要載體。為進(jìn)一步提升高校校史館建設(shè)水平，發(fā)揮校史館“存史、咨政、育人”的三大功能，重慶師范大學(xué)抓住建校七十周年契機(jī)，對(duì)學(xué)校校史館進(jìn)行了提檔升級(jí)。通過(guò)深入挖掘校史資源，利用多媒體手段，多措并舉建設(shè)校史育人體系，提升育人質(zhì)量。
多途徑挖掘校史，廓清學(xué)校歷史脈絡(luò)
學(xué)校多措并舉深挖校史，通過(guò)組織實(shí)地尋訪(fǎng)和考察、校友走訪(fǎng)和口述訪(fǎng)談，進(jìn)一步梳理學(xué)校的發(fā)展歷程、重要事件、杰出人物、學(xué)術(shù)成就等，深入挖掘?qū)W校的特色和亮點(diǎn)。
學(xué)校面向社會(huì)、集體和校友征集實(shí)物檔案，有效征集到眾多有代表性的珍貴實(shí)物：第一張學(xué)生證明、第一任校長(zhǎng)鄧墾頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)、第一張學(xué)校教師參加全國(guó)第一次科技大會(huì)的照片等，以及原川東師范學(xué)校1935年的學(xué)生獎(jiǎng)牌、1936年的校慶賀詞等。這些承載重師歷史和文化的實(shí)物檔案，極大豐富校史館實(shí)物展陳，給校史館打上了深深的重師烙印。
校史館內(nèi)陳列的學(xué)生畢業(yè)文憑證書(shū)。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
校史館內(nèi)陳列的學(xué)員證明。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
通過(guò)追“根”溯“源”，厘清學(xué)校發(fā)展的文化根脈和文化基因，提煉總結(jié)獨(dú)具特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)精神，打造出具有重慶特色、重師辨識(shí)度的校史館，讓重師立德樹(shù)人、弦歌不輟的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史以全新面貌展現(xiàn)在大家面前。
校史館內(nèi)陳列的1936年川東聯(lián)立師范學(xué)校成立三十周年紀(jì)念錦旗。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)
多領(lǐng)域?qū)＜翌I(lǐng)航，打造特色校史館
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)深度參與，親自?huà)鞄?、靠前指揮、一線(xiàn)督戰(zhàn)。學(xué)校充分利用校內(nèi)多學(xué)科優(yōu)勢(shì)的學(xué)術(shù)資源，組建高水平校史館專(zhuān)班成員，推進(jìn)校史資源挖掘和館內(nèi)設(shè)計(jì)。
校史館專(zhuān)班成員主要由檔案專(zhuān)業(yè)人員、歷史文博專(zhuān)家、美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)家和熟悉校史校情的離退休老同志組成。專(zhuān)班成員發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，定期召開(kāi)工作討論會(huì)，從史料收集利用、展陳設(shè)計(jì)和校史校情回顧整理等入手，深入挖掘校史文化，聚集多方專(zhuān)業(yè)力量強(qiáng)力推進(jìn)校史館建設(shè)，打造具有鮮明重師特色的高水準(zhǔn)校史館。專(zhuān)家到重慶檔案館、學(xué)校檔案館等查閱大量史料，整理了一批重要?dú)v史人物和歷史資料，豐富了展陳內(nèi)容。
校史館內(nèi)文史資料展陳。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
校史館內(nèi)陳列的20世紀(jì)70年代到80年代教學(xué)儀器設(shè)備。學(xué)校供圖華龍網(wǎng)發(fā)
多形態(tài)數(shù)字化賦能，提升校史育人質(zhì)量
重慶師范大學(xué)校史館展陳以學(xué)校百年辦學(xué)歷史（辦學(xué)歷史可追溯到川東師范學(xué)堂）為脈絡(luò)，分為“薪火相傳，教育救國(guó)”“激情歲月，教育立國(guó)”“春天變奏，教育興國(guó)”“科學(xué)發(fā)展，教育報(bào)國(guó)”“新時(shí)代，教育強(qiáng)國(guó)”五個(gè)篇章，全面展示了學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、歷史沿革、輝煌成就、黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化建設(shè)、開(kāi)放辦學(xué)、學(xué)院風(fēng)采等內(nèi)容。
重慶師范大學(xué)校史館內(nèi)景。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
展館借助圖片、實(shí)物、模型、雕刻、音視頻、觸摸屏等手段打造沉浸式展覽體驗(yàn)，讓校史“活”起來(lái)，文化“動(dòng)”起來(lái)，做到“見(jiàn)人、見(jiàn)物、見(jiàn)事、見(jiàn)精神、見(jiàn)情懷”的校史展示，以多形態(tài)、全方位、數(shù)字化展示了重慶師范大學(xué)的辦學(xué)歷史和發(fā)展成就。
校史館內(nèi)多媒體展示區(qū)。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
重慶師范大學(xué)校史館內(nèi)景。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
多渠道創(chuàng)建陣地，形成“館內(nèi)+館外”“線(xiàn)上+線(xiàn)下”校史育人體系
校史館不僅是學(xué)校辦學(xué)歷史的百科全書(shū)，也是一部鮮活感人的思政教材，彰顯大學(xué)精神、引領(lǐng)辦學(xué)特色、折射文化底蘊(yùn)。學(xué)校積極探索校史融入大思政體系的場(chǎng)館育人模式，將“大思政課”搬進(jìn)校史館，并把新生參觀(guān)校史館列為重師學(xué)生的必修課。
校史館內(nèi)主題活動(dòng)互動(dòng)專(zhuān)區(qū)——“講習(xí)堂”。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
在館內(nèi)開(kāi)設(shè)“講習(xí)堂”，定期精心策劃開(kāi)展主題活動(dòng)，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。在館外將校史育人納入思政課程體系，開(kāi)設(shè)“光榮與夢(mèng)想的遠(yuǎn)征”主題藝術(shù)思政課，在思政課上講校史，通過(guò)具象化的教學(xué)形式，提升校史育人親和力和針對(duì)性，不斷增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的文化歸屬感和思想認(rèn)同感。
為服務(wù)廣大師生品讀校史，傳承精神，充分利用館藏優(yōu)勢(shì)與育人資源，建成“可以聽(tīng)見(jiàn)的重師”“打開(kāi)日歷讀校史——重師歷史上的365天”等線(xiàn)上平臺(tái)，通過(guò)展示學(xué)校發(fā)展中的“三重”：重大節(jié)點(diǎn)、重大事件和重大成就，增強(qiáng)師生的自豪感，達(dá)到潛移默化育人效果。線(xiàn)上平臺(tái)與實(shí)體校史館積極聯(lián)動(dòng)，館外課程與館內(nèi)資源相互呼應(yīng)，形成“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“館內(nèi)+館外”校史一體化育人體系。
重慶師范大學(xué)校史館內(nèi)景。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
多層面組織校史編撰工作，賡續(xù)重師文化血脈
校史編撰工作是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的必然要求，是傳承紅色基因、加強(qiáng)師生思想政治教育的重要任務(wù)，是提升辦學(xué)治校水平、擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外影響力的有力舉措。
為了客觀(guān)記述學(xué)校發(fā)展歷程，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成就，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，弘揚(yáng)和傳承學(xué)校文化，發(fā)揮學(xué)校歷史文化的育人功能，學(xué)校在建校七十周年的重要節(jié)點(diǎn)，將校史編撰作為重師文化建設(shè)的標(biāo)志性、基礎(chǔ)性工程，扎實(shí)開(kāi)展校史研究，用心做好校史編撰工作。
校史館內(nèi)校友活動(dòng)展陳區(qū)。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
學(xué)校成立校史編撰工作組，邀請(qǐng)校友、專(zhuān)家學(xué)者、離退休教職工、學(xué)校歷史親歷者共同回憶、整理、梳理學(xué)校辦學(xué)沿革，編纂出能夠被師生認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的校史文化精品，為學(xué)校在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供精神力量和源泉。
2024年10月，《重慶師范大學(xué)校史（第三卷）》《重師人風(fēng)采錄?教師篇》《重師人風(fēng)采錄?校友篇》的正式出版，既是對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)水平、辦學(xué)成就最好的表達(dá)，也是對(duì)學(xué)校文脈梳理、總結(jié)和傳承。
學(xué)校出版《校史（第三卷）》《重師人風(fēng)采錄·教師篇》《重師人風(fēng)采錄·校友篇》。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
校史館既是一座展館，也是學(xué)校歷史的見(jiàn)證、文化的傳承、精神的象征，展現(xiàn)了一代代重師人自力更生、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代學(xué)子為了夢(mèng)想而努力拼搏，激勵(lì)全校的教師為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步豐富和完善校史育人體系，發(fā)揮好校史館“存史、資政、育人”的功能和作用，弘揚(yáng)學(xué)校人文精神，賡續(xù)紅色血脈，講好校史里的思政故事，弘揚(yáng)優(yōu)秀校史文化根脈，激勵(lì)師生擔(dān)當(dāng)作為，加快建設(shè)教師教育特色鮮明、具有國(guó)際影響的全國(guó)一流綜合性師范大學(xué)，在服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、現(xiàn)代化新重慶建設(shè)和師生發(fā)展過(guò)程中書(shū)寫(xiě)重慶師范大學(xué)新的詩(shī)篇。
原文鏈接
