編者按：在實(shí)施科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合行動(dòng)的背景下，重慶，正積極部署推動(dòng)西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的系列重點(diǎn)任務(wù)和標(biāo)志性成果，力爭(zhēng)取得突破性進(jìn)展。由重慶市委網(wǎng)信辦指導(dǎo)，央廣網(wǎng)重慶頻道主辦的《科技助推重慶高質(zhì)量發(fā)展之“問(wèn)道創(chuàng)新·渝見(jiàn)先鋒”》網(wǎng)絡(luò)主題報(bào)道，聚焦重慶科創(chuàng)和科普兩大領(lǐng)域的典型人物、科研院所和創(chuàng)新企業(yè)，探訪(fǎng)“新科技+新產(chǎn)業(yè)+新生態(tài)”體系，以深度專(zhuān)訪(fǎng)形式，展現(xiàn)現(xiàn)代化新重慶建設(shè)的實(shí)干實(shí)績(jī)實(shí)效。
本期訪(fǎng)談聚焦科普先鋒人物：王劍重慶師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)“三五”人才，現(xiàn)任重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院科普培訓(xùn)基地副主任、重慶市科普研究會(huì)副理事長(zhǎng)。重慶市院士專(zhuān)家科普講師團(tuán)專(zhuān)家，重慶市教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)專(zhuān)委會(huì)委員。
央廣網(wǎng)重慶3月24日消息三月的重慶校園，春花爛漫，生機(jī)勃勃。在重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院科普基地二樓，王劍正伏案修改“初等教育學(xué)院第六屆科普講解大賽”活動(dòng)方案。身處全國(guó)最早開(kāi)設(shè)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的高校，王劍帶領(lǐng)學(xué)生們積極開(kāi)展城鄉(xiāng)青少年科普工作，努力打通“科普的‘最后一公里’”，在實(shí)驗(yàn)室與城鄉(xiāng)課堂間搭建起科學(xué)傳播的橋梁。
王劍出席重師大初教院第六屆科普講解大賽決賽（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪(fǎng)者供圖）
從環(huán)保治理到科普育人：一場(chǎng)跨越九年的轉(zhuǎn)型
“環(huán)保治理是治標(biāo)，理念傳播才是治本?！边M(jìn)入高校前，王劍主修化學(xué)，曾在環(huán)保領(lǐng)域工作多年，聚焦環(huán)境監(jiān)測(cè)。2016年，這位曾在重慶市北碚區(qū)生態(tài)環(huán)境局工作的技術(shù)骨干做出重要抉擇：走進(jìn)高校教書(shū)育人，并積極參與學(xué)?？破栈氐慕ㄔO(shè)，將環(huán)境治理的“末端管控”轉(zhuǎn)變?yōu)槿窨破盏摹霸搭^預(yù)防”。
重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院，6層實(shí)驗(yàn)樓，規(guī)劃有地理、化學(xué)、生物、物理、3D打印、科技與制作等實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們?cè)凇翱萍寂c制作”課上制作的摩天輪、投石機(jī)模型玲瓏小巧。這里不但是未來(lái)科學(xué)教師學(xué)習(xí)的地方，也是面向青少年的科普?qǐng)鏊?/p>
經(jīng)過(guò)不斷摸索、實(shí)踐，王劍和同事們逐漸構(gòu)建起了面向大學(xué)生的“三位一體”科普體系：以“教育夯基、實(shí)踐賦能、協(xié)同增效”為核心邏輯，將大學(xué)生科普能力培養(yǎng)嵌入“課程學(xué)習(xí)-基層實(shí)踐-資源聯(lián)動(dòng)”的全鏈條，既提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了科學(xué)知識(shí)的社會(huì)化傳播，真正實(shí)現(xiàn)“教育反哺社會(huì)，實(shí)踐滋養(yǎng)人才”的良性循環(huán)。
把實(shí)驗(yàn)室搬到鄉(xiāng)村：破解科普“最后一公里”
親手用礦泉水瓶制作凈水裝置、用橡皮筋組裝動(dòng)力小車(chē)，在臨時(shí)搭建的“流動(dòng)科學(xué)館”里參加活動(dòng)，成為重慶市榮昌區(qū)孩子們2024年暑期中最記憶深刻的活動(dòng)?！爱?dāng)孩子們嘗試著用胡蘿卜搭出1.5米高塔時(shí)，我看到了科學(xué)種子在發(fā)芽?！蓖鮿Φ氖謾C(jī)里存著數(shù)百?gòu)堖@樣的課堂瞬間。
從2018年起，每年暑假，王劍就帶著重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院的學(xué)生們作為科普志愿者，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，將科學(xué)知識(shí)送到武陵山區(qū)和三峽庫(kù)區(qū)。此外，面對(duì)山區(qū)農(nóng)村科普資源匱乏難題，2022年王劍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新“三送三留”模式：送課程進(jìn)校園、送教具到課堂、送培訓(xùn)給教師；留下定制課件、實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制。
王劍指導(dǎo)學(xué)生完成“漂浮的雞蛋”實(shí)驗(yàn)（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪(fǎng)者供圖）
該模式實(shí)施三年來(lái)，已在萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫溪、榮昌等6個(gè)區(qū)縣建立科普示范點(diǎn)，累計(jì)有121位科普志愿者參與，為近1000名中小學(xué)生帶去了生動(dòng)有趣的科普課堂。
AI賦能科普教育：技術(shù)革新中的冷思考
持續(xù)在科普一線(xiàn)工作，王劍也敏銳地察覺(jué)到了AI在助力科普工作中的用武之地?！斑\(yùn)用AI，可以實(shí)現(xiàn)定制化科普?！蓖鮿榻B，“通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們能更準(zhǔn)確地收集不同區(qū)域、不同年齡的孩子最缺失領(lǐng)域的科普信息，從而實(shí)現(xiàn)精確科普?！?/p>
但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，王劍承認(rèn)，科普志愿者在使用AI工具時(shí)，也要對(duì)信息進(jìn)行證偽，避免以訛傳訛。她也強(qiáng)調(diào)，AI雖然能實(shí)現(xiàn)“千人千面”的科普推送，但無(wú)法替代人文溫度。
重師大初教院科普基地前往高灘巖社區(qū)開(kāi)展科普送教活動(dòng)（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪(fǎng)者供圖）
當(dāng)被問(wèn)及未來(lái)規(guī)劃時(shí)，她指著墻上的重慶地圖：“今年要繼續(xù)把流動(dòng)科學(xué)館開(kāi)到鄉(xiāng)村，那里的孩子還在等著我們?！?a target="_self">原文鏈接
