近日，由重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院與重慶育才中學(xué)聯(lián)合打造的跨學(xué)科課程——“洞見(jiàn)歷史”成果展在育才中學(xué)大公館校區(qū)舉行，展示了27名中學(xué)生與28名大學(xué)生歷時(shí)45天的近40個(gè)學(xué)習(xí)成果，包括新能源車(chē)模、商貿(mào)地理沙盤(pán)、文創(chuàng)產(chǎn)品等。
據(jù)介紹，作為九龍坡區(qū)大中小思政課一體化建設(shè)實(shí)踐案例，本期課程以“智啟長(zhǎng)安·育見(jiàn)未來(lái)”為主題，依托重慶建川博物館、洋炮局1862文創(chuàng)基地、長(zhǎng)安汽車(chē)全球研發(fā)中心三大實(shí)踐基地，串聯(lián)起軍工歷史、工業(yè)文化、智能制造等多維度學(xué)習(xí)場(chǎng)景，形成校館企協(xié)同育人模式。
“期間，27名中學(xué)生與28名大學(xué)生結(jié)成‘學(xué)習(xí)共同體’，在歷史、物理、地理、美術(shù)、信息技術(shù)等9個(gè)學(xué)科的大學(xué)、中學(xué)老師共同指導(dǎo)下，完成廠(chǎng)史檔案整理、口述史采集、新能源車(chē)模組裝、文創(chuàng)作品設(shè)計(jì)、宣傳片制作等任務(wù)?！敝貞c師范大學(xué)指導(dǎo)教師陳春梅說(shuō)，通過(guò)校館企三方聯(lián)動(dòng)的模式，讓工業(yè)史從課本走向了現(xiàn)實(shí)。
成果展設(shè)打卡與成果回溯區(qū)、工業(yè)記憶區(qū)、未來(lái)創(chuàng)想?yún)^(qū)三大展區(qū)，集中展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。其中，在打卡與成果回溯區(qū)，介紹了該課程的緣起與前兩期學(xué)習(xí)成果；工業(yè)記憶區(qū)則以長(zhǎng)安廠(chǎng)史為主線(xiàn)，展現(xiàn)了軍工企業(yè)的百年變遷，口述史盡現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)的溫度；未來(lái)創(chuàng)想?yún)^(qū)化身新能源汽車(chē)發(fā)布會(huì)，學(xué)生們組裝的新能源汽車(chē)在地上奔跑。
在學(xué)生自主匯報(bào)課環(huán)節(jié)，四個(gè)學(xué)習(xí)小組還用多元形式展現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果：原創(chuàng)Rap開(kāi)場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛；情景劇模擬口述史訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾忍俊不禁；用語(yǔ)音控制的汽車(chē)引來(lái)師生嘖嘖贊嘆。
在教研總結(jié)環(huán)節(jié)，陳春梅分享了自己與項(xiàng)目共成長(zhǎng)的歷程。她說(shuō)：“從追求‘完美’的表現(xiàn)到接納‘不完美的創(chuàng)新’，學(xué)會(huì)用‘賦能’替代‘評(píng)判’，這種師生雙向成長(zhǎng)才是課程的精髓所在?！?/p>
據(jù)悉，重慶師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院與重慶育才中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展的“洞見(jiàn)歷史”課程模式自2023年啟動(dòng)，先后與重慶建川博物館、重慶建設(shè)工業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)股份有限公司建立了聯(lián)合育人關(guān)系，現(xiàn)已逐漸形成穩(wěn)定且可復(fù)制的跨學(xué)科育人模式，它不僅是重慶師范大學(xué)的特色第二課堂，還成為了歷史學(xué)師范生卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的重要教學(xué)成果之一。
▲圖為師生在重慶建川博物館和重慶長(zhǎng)安汽車(chē)股份有限公司開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。 周承昊 攝
育才中學(xué)“知行歷史”課程創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人朱姝表示，課程雖然才開(kāi)設(shè)第三期，已取得多項(xiàng)研究性成果，如2025屆學(xué)生林子煊在第二期研學(xué)過(guò)程中撰寫(xiě)的論文《激蕩百余年 軍工報(bào)祖國(guó)——重慶建設(shè)廠(chǎng)的百年變革》在“燕園杯”中學(xué)生歷史寫(xiě)作活動(dòng)（初中組）中榮獲A+的佳績(jī)。此外，中學(xué)教師依托此課程成功申報(bào)課題、發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
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