夏天琪，我校2013級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)特色實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。在2014年和2015年中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，她分別榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)；多次獲得校級(jí)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金。去年11月，她作為第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽答辯的觀(guān)摩團(tuán)成員，前往廣東工業(yè)大學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
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初次見(jiàn)到夏天琪時(shí)，她身著淺杏色的尼料大衣，頭戴酒紅色的針織帽，卷卷的短發(fā)，顯得特別俏皮?！澳愫?，我是夏天琪！”溫婉、嫻靜，這是記者對(duì)夏天琪的第一印象。
面對(duì)挫折：每一步都走得很踏實(shí)
剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，夏天琪把大部分時(shí)間投入到豐富有趣的課余生活中。“當(dāng)時(shí)我的心思根本沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，每天都想著去哪兒玩?！贝笠簧蠈W(xué)期，夏天琪的期中考試成績(jī)很不理想，這無(wú)疑給骨子里追求完美的她當(dāng)頭一棒。下半學(xué)期，她開(kāi)始努力補(bǔ)習(xí)各科知識(shí)。期間，夏天琪聽(tīng)聞學(xué)院成立了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色實(shí)驗(yàn)班?！拔姨貏e想進(jìn)入特色實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)”，不甘落后的夏天琪常常去圖書(shū)館溫習(xí)功課。
大一下學(xué)期，初到高手云集的實(shí)驗(yàn)班，夏天琪感受到前所未有的壓力。
“有問(wèn)題必須馬上解決?！边@是夏天琪堅(jiān)持的學(xué)習(xí)信條。談及學(xué)習(xí)方法，她說(shuō)道：“我是一個(gè)不允許把問(wèn)題堆積起來(lái)的學(xué)生，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)及時(shí)與老師交流?！毕奶扃髦匾曊n堂學(xué)習(xí)，但又不依賴(lài)于老師的授課。“老師會(huì)在課堂上指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，告訴我們哪里有寶藏，但怎樣找到寶藏還需自己去摸索?！?/span>
功夫不負(fù)有心人。大一下學(xué)期期末，夏天琪的綜合成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前三。從最初的成績(jī)平平到成為班級(jí)佼佼者，一路走來(lái)，夏天琪的每一步都走得很坎坷，但每一步都走得很踏實(shí)。
建模：一場(chǎng)由煎熬到享受的旅行
2014年7月，夏天琪開(kāi)始了她的建模培訓(xùn)之旅。
建模培訓(xùn)分小組進(jìn)行，作為小組主要負(fù)責(zé)人，除了將方案具體化，夏天琪還要構(gòu)思論文思路。建模中不僅涉及MATLAB、LINGO等計(jì)算軟件，還經(jīng)常用到CAD、VISIO、幾何畫(huà)板等畫(huà)圖軟件。夏天琪告訴記者，其中大多數(shù)軟件以前都未曾聽(tīng)過(guò)。
備賽的艱難程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)夏天琪的想象。剛結(jié)束大一學(xué)習(xí)的她，不能很快領(lǐng)悟老師的點(diǎn)撥。相比高年級(jí)同學(xué)，夏天琪必須付出成倍的努力：自學(xué)計(jì)算機(jī)課程和軟件、看建模參考書(shū)、借鑒前輩的研究思路……七月的重慶酷熱難耐，每天晚上，夏天琪滿(mǎn)懷疲倦地回到寢室?！笆罴?，室友都回家了，寢室連一個(gè)談心的同學(xué)都沒(méi)有?！彼行o(wú)奈地說(shuō)道：“特別是當(dāng)建模不順利、推理計(jì)算量大時(shí)，孤獨(dú)感就更加強(qiáng)烈，甚至不知道自己堅(jiān)持的意義何在?！?/span>
一路的艱辛，在經(jīng)年累月中沉淀為人生的寶貴財(cái)富。在2014年中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，夏天琪用汗水換來(lái)了人生第一個(gè)全國(guó)類(lèi)比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。
大二暑假，為進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，夏天琪選擇再次留在學(xué)校，為2015年建模大賽做準(zhǔn)備。
夏天琪告訴記者，兩次參加建模比賽所抽取的題目分別是：關(guān)于嫦娥三號(hào)軟著陸軌道設(shè)計(jì)與控制策略的問(wèn)題、根據(jù)視頻中物體的太陽(yáng)影子變化確定視頻拍攝的地點(diǎn)和日期?！斑@些都是結(jié)合時(shí)下熱點(diǎn)的前沿問(wèn)題。在備賽中，我接觸到許多學(xué)科前沿知識(shí)，這對(duì)思維鍛煉很有幫助?！?/span>
“為訓(xùn)練我們的發(fā)散思維，老師要求做大量專(zhuān)題訓(xùn)練?！毕奶扃髡f(shuō)道，其中一個(gè)關(guān)于成年人每日膳食的問(wèn)題讓她印象深刻。如今，越來(lái)越多的人關(guān)心每天怎么吃更營(yíng)養(yǎng)。為解決這個(gè)疑問(wèn)，夏天琪和伙伴們通過(guò)查閱膳食資料，了解成人每天必須的營(yíng)養(yǎng)。她們以每天對(duì)食物的滿(mǎn)意度最高為目標(biāo)，建立了0-1非線(xiàn)性多目標(biāo)規(guī)劃模型，并以一個(gè)成年人（重慶）為例，利用MATLAB7.0.1、LINGO11等軟件計(jì)算出一周食譜安排?！敖２皇浅橄蟮?，它與日常生活中的實(shí)際問(wèn)題息息相關(guān)。這讓我逐漸對(duì)建模產(chǎn)生了濃厚的興趣?！毕奶扃髡J(rèn)為，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的感覺(jué)很棒。相比大一暑假的疲倦和彷徨，大二暑假她一直在享受學(xué)習(xí)過(guò)程。
夢(mèng)想：為年輕學(xué)子的逐夢(mèng)路保駕護(hù)航
在國(guó)家級(jí)大賽中連續(xù)取得驕人成績(jī)，除自身努力外，亦離不開(kāi)恩師的指導(dǎo)。夏天琪說(shuō)，在建模之旅中，她最想感謝的是趙克全老師。
趙克全老師是夏天琪的建模教練，也是其《數(shù)學(xué)分析》課程的任課老師。剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的夏天琪成績(jī)一般，有些自卑的她在趙克全老師的鼓勵(lì)和幫助下變得越來(lái)越自信。
“上課前趙老師都會(huì)提前到教室，并在課后專(zhuān)門(mén)留時(shí)間為同學(xué)們答疑解惑?！毕奶扃鹘?jīng)常抓住這難得的機(jī)會(huì)，就一些前沿的、有挖掘性的問(wèn)題，與趙克全老師進(jìn)行探討研究。談起恩師，夏天琪充滿(mǎn)感激，“是趙老師帶我走進(jìn)建模的廣闊世界，讓我有機(jī)會(huì)探索數(shù)學(xué)領(lǐng)域中深層次的奧秘”。
高考填報(bào)志愿時(shí)，夏天琪毫不猶豫地選擇了師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在，她以更明確的目標(biāo)和更飽滿(mǎn)的熱情迎接每天初升的太陽(yáng)。“我想做一名大學(xué)老師，像趙老師那樣，為年輕學(xué)子的逐夢(mèng)路保駕護(hù)航。我知道，自己目前離這個(gè)夢(mèng)想還有些遙遠(yuǎn)，但沒(méi)關(guān)系，我會(huì)一直努力！”談及對(duì)未來(lái)職業(yè)的憧憬，夏天琪堅(jiān)定地說(shuō)道。
